从政策角度进一步明确公立校外教育机构在推进家庭教育指导服务优质均衡发展中的地位和职能。虽然在《关于指导推进家庭教育的五年规划(2016—2020年)》中明确指出:依托儿童之家、青少年宫、儿童活动中心等，普遍建立家长学校或家庭教育指导服务站点。但在已有政策话语中，校外教育机构主要作为建设家庭教育的公共服务阵地而出现，其推进优质均衡家庭教育指导服务发展的价值尚不突出。在未来的规划中，应进一步明确公立校外教育机构在构建覆盖城乡的家庭教育指导服务体系中的职责，凸显其独特价值。答：发现父母或者其他监护人拒绝、怠于履行家庭教育责任，或者非法阻碍其他监护人实施家庭教育的，应当予以批评教育、劝诫制止，必要时督促其接受家庭教育指导。

完成音乐课报名之后，您需要陪着孩子每周上课，让ta从适应到熟悉，再到养成持续上课的好习惯。孩子的音乐素养发展是一个长期的过程，只有经过日积月累的练习，才能有效地促进孩子的认知、体能、语言、情感、社交、自我表达能力等能力的发展，实现想象力、专注力、创造力的提升。

高考面前人人平等，分数不是家长可以决定的，分数体现的是孩子们自己努力的过程，672分，涵盖的内容很多，包括她的学习习惯，包括她的学习方，包括她为了这个完美的分数奋斗的日日夜夜，唯独不包括她的家世。

在学习上，吴勇杰名列前茅，多次获得学校的学业奖学金。优秀的成绩与专注的学习态度是分不开的，“要足够努力和认真，学习本来就是一件需要专注度的事情”，同时，他认为自学能力也很重要，从本科阶段开始，他就养成了在学习网站上自学以及定期阅读论文的习惯，这也为他的科研探索打下了良好的基础。

开展“未成年人思想道德建设--家庭教育润童心”、“疫情之下青少年良好习惯的养成——家长心理课堂”、“疫情环境下亲子关系相处之道”、“疫情之下青少年心理健康辅导——家长心理课堂”等课程，通过讲解家庭教育的案例，以青少年身心健康的角度，从培养青少年良好的生活方式、精神品格及学习习惯这三方面，给家长们提供专业指引，帮助家长树立正确的教育观，普及正确的家庭教育方，让家长遵循青少年的身心发展规律和个体差异，科学的教育孩子，使青少年形成良好的道德品质，树立正确的理想信念，促进青少年健康成长。

孩子的阅读需要大人辅助，独立完成的可能性不高，需要督促、陪伴、指引，在解释、重复中吸收，并从小开始养成好习惯。