虽然现代社会进步了,生活中少不了电子产品,为了防止学生沉迷手机游戏,家长们还是应该做到减少家中手机,平板电脑的使用。“非必要,不适用手机”这个原则,应该积极的利用起来。加强监督管理。严格控制孩子居家期间使用电子产品的时间,对孩子使用手机情况要承担起监督的职责;丰富的课外活动预防孩子沉迷于手机。
“从当前实践来看,在绝大多数情况下,被拐卖妇女的人身自由是受到限制的,她们或遭受暴力或受到威胁恐吓,依靠自身报案解救自己几乎是不现实的。”潘越代表说,建议修订草案第49条增加第三款“国家机关、居民委员会、村民委员会、医院、社会救助机构、福利管理机构等单位及其工作人员,在工作中发现被拐卖妇女或者疑似被拐卖妇女的,应当立即向公安、妇女联合会等有关部门报告。”
为增强未成年人治观念,提高未成年人自我安全防范意识,有效遏制校园欺凌和暴力案件的发生,近日,神木院执行局党支部组织干警走进北师大神木实验学校开展了“杜绝校园欺凌”治专题讲座,学校师生参加了本次治讲座。
通知指出,五类进入检察办案环节、符合救助条件的困难妇女,检察机关应当作为重点对象,协同妇联组织加大救助帮扶力度:一是属于防止返贫监测对象的农村妇女;二是遭受家庭暴力、性侵害、拐卖等违犯罪行为侵害的妇女;三是家庭主要劳动力受到违犯罪侵害致死或者丧失劳动能力,承担养育未成年子女、赡养老人义务的妇女;四是身患重病或者残疾的妇女;五是赡养义务人没有赡养能力或者事实无人赡养的老年妇女。
公安部、教育部2019年发文《加强校园安全防范建设三年规划》中明确指出“校园安全是公安机关和教育部门的共同责任,校园安全不能只停留在文件上,强调在会议上,必须落实到行动上,体现在效果上。要建立健全一键报警装置,坚决防止因矛盾纠纷引发涉校个人极端暴力案事件”。
在班会中,各班班主任通过浅显易懂地讲解和生动鲜明的视频案例播放,向学生解读了""什么是校园欺凌"",展示了常见的校园欺凌现象,如肢体欺凌、言语欺凌、社交欺凌和网络欺凌等,使学生深刻认识到校园欺凌给受害者带来的伤害及严重后果,校园欺凌不仅是一种暴力,更是违行为,当自己的安全受到威胁时不能一味软弱、退让和隐瞒,更不能以暴制暴,造成事件升级,应该第一时间告诉老师或家长,并向公安机关报警,通过合途径,用律维护自身的权力。