第五老师们对学生的“管理”十分到位。有的孩子玩性重，主动性不足，助教和顾问老师对每一个孩子都很看顾。小到吃饭、保暖，大到测单词、检查进度、管理学习区域的纪律，绝对是集老师与家长为一身的角色。一是让知识效益成为增量，聚焦目标精准发力。线上20分钟更需关注容量，要站在单元整体教学的角度，合理取舍，降难度、缓进度，拆分知识点，细化小目标，用目标统领教学过程，盯准学生核心素养，努力做到一课一得，确保线上学习效果。

时间管理能力是大学生的另一个重要的、甚至是必备的基本能力。时间管理能力的高低对于时间利用效率以及效果甚为重要，例如，如何规划学习和玩乐的安排，如何分配课业学习和业余学习的时间分配等。当然，时间管理要首先以目标设定为前提。如果没有目标，如何去根据需要分配时间？此外，建议不要迷信网上介绍的各种秘诀。时间管理的目的是为了实现。每个人的实现能力会有差异，所以学生需要一个阶段去摸索、尝试，培养符合自己的时间管理方式。

3、开学至今我们发现孩子在课堂时部分孩子上课时注意力不集中，老是东摸摸西摸摸，总喜欢想一些、做一些与上课无关的事；有的孩子不管是上课、吃饭还是睡觉总是说话；而有一些孩子在发言方面又比较被动。大家都知道，良好的学习习惯对一个孩子来说是至关重要的，也是终生受益的。针对这些情况，我们每月都有一项重点培养的常规习惯（如：坐姿、握笔姿势、倾听习惯）为幼儿养成良好的学习习惯打下基础。同时请家长在家培养宝宝养成好的习惯，在家和幼儿园的要求一样，眼睛看老师，学习仔细倾听别人说话，别人说话的时候不要插嘴等，鼓励他们在课堂中有更好的表现。

线上课集合了家庭教育的道（理念、道理）和术（方、技巧），能够全面、系统、准确地帮助家长理解孩子是如何成长的，以及家长应该做什么、怎么做。

对于开学第一课的理解，我有着不一样的想，纵观以往开学的主题，其目的都是为了让学生接受不一样的教育，比如今年的主题是“理想照亮未来”，我们观看开学第一课的时候，一定是抱着学习的态度观看，而不是看完就过了。

所以要顺应“双减”策，减轻孩子学习负担，将重点放在提高孩子自身素养和学习质量。而高质量学习离不开提升孩子的思维力、记忆力、阅读力等各方面，这些方面的提升不仅对孩子学习有帮助，进一步培养孩子的自主学习力，而且对于孩子在生活等多个领域都大有裨益。也希望各位家长朋友能够更加关注如何高质量学习，而不是单单追求孩子的学习时长，努力帮助孩子提升自我，增强自主学习力。欢迎关注@嗖学，一起学习更多孩子教育问题，助力孩子科学用脑，爱上阅读，高效学习，增强自主学习力。