真正的教育不在于校外培训机构，而是学校教育+家庭教育的双结合。这一点也是很多教育学家公认的最佳教育模式，只靠成绩来判定的教育不是良性的，教育还包括家庭亲子教育、孩子的自我驱动等众多因素构成的。（一）“教”大于“养”。家庭教育无疑对一个人有着至关重要的影响，但是，当下很多家长存在很多教育的误区：很多人把培养孩子的劲儿都使在了补课上，注重学习成绩的提高，注重学习一技之长，将过多的时间、精力用在了“教”上，忽略了一个家庭对孩子的“养”，结果虽然投入了大量的时间、精力、财力，但是并没有看到希望的结果，因此充满了焦虑。为什么费了九牛二虎之力，仍然培养不出想要的优秀孩子的样子？家长在教育孩子问题上真正欠缺的是什么呢？

学校副校长安晓波说，在接到上级教育部门停课通知的第一时间，学校即刻启动“停课不停学”预案。学校各任课教师第一时间将第二天即将讲授的内容进行合理安排及调整后，与班主任共同配合发布给每一位家长和孩子。学校在学生停课期间，坚持执行课表内既有的课程，保证孩子们居家的每个时间段都有不同学科的教师进行引领。“老师对线上课堂已经不陌生，师生都可以迅速适应，不误正常教学节奏。”

也有一些家庭听了朋友的推荐就觉得某某*****际学校好，就要给孩子报名，但是，这所学校适合别人家的孩子，并不一定适合自家孩子，而且家长对这所学校都没有深入了解，也没有全面考察，孩子很容易不适应而适得其反，那么，什么样的孩子适合就读*****际学校？主要从家庭和孩子自身两个维度进行选择，首先是孩子的文能力要好，内心强大，自控能力强。其次是有明确的出*****留学意向，后是有移民意向的家庭。

固然，教育孩子是学校和教师的职责，但是，这需要家长积极配合。因为，家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，家风、家教对孩子的影响极其深远。家长的一言一行、一举一动，都会在潜移默化之中进入孩子内心，成为其有意无意模仿的对象。

家长和学校注意孩子的安全问题，很有必要。但是，一个学校那么多孩子，靠老师天天像“保姆”、“保安”一样管着、看着，根本就照顾不过来。所以，与其严防死守，不如教给孩子安全知识。

这是国内基本的和高年级孩子一样的教育水平。因此家长要加强自身关心，减轻家庭负担，特别是带领孩子们学习、选择选择学习对象。2）多为继承和发扬传统。传统经验型传统学校提供机会，不会有竞争。