郑六三给我们的启示一：正确的人生观、良好消费观应从小树立和培养。父母应该从小引导孩子树立正确的人生观，培养其养成良好的消费观，让他们拥有积极的人生态度，明确人生的目的、实现自己的人生价值，郑六三正是因为没有良好的消费观，加上从小便养成了挥霍的习惯，而长期不劳而获的他，又没有获得财富的动力和斗志，导致财富只有快速的流失，没有补充和积累。只有获得、享乐没有拼搏、付出的人生是价值缺失价值的人生，这不仅是个人和家族的悲哀，更是对社会和国家资源的浪费，这是任何一个为人父母者都不希望出现的，“子不教、父之过”，如果疼爱孩子，就应从小培养孩子树立正确的人生观、消费观。每天早上的时候是不是都有这么一个习惯？那就是去叫孩子起床，孩子拖拖拉拉磨磨蹭蹭，总而言之得半个小时才能够出来。这个习惯是一个非常不好的习惯，因为孩子特别的拖拉，所以说总是会受到，妈妈们也比较糟心。当你说了一段时间之后，孩子可能会稍微提快那么一点速度，但是时间长了这点作用也不管了，而且像往常一样拖拖拉拉，让家长们特别矛盾。不仅想要打骂孩子，而且这个话变得也越来越激进了。

多和孩子交流交流，多观察孩子的情绪变化，多站在孩子的立场考虑问题，孩子发脾气的时候多担待一些、伺机而动，和孩子一起寻找他们想要的应对、解决问题的方，帮助他们多过滤掉一些来自社会系统的焦虑影响。

1.这个阶段，爸爸妈妈要引导孩子喜欢学校生活，激发孩子进入小学学习的愿望和兴趣，并积极表达交流自己喜欢小学的情感。比如，阅读《不一样的上学日》《我要上学啦！》《小猪菲奥娜的重要一天》。“《小猪菲奥娜的重要一天》是一本非常适合孩子入园、上学前阅读的绘本。小主人公菲奥娜要上学了，今天是她上学的第一天，她会顺利适应学校生活吗？与心爱的女儿分开一整天，菲奥娜的父母又会怎样呢？”司瑞芳表示，上学，不仅是对孩子，更是对父母的考验。孩子进入一个崭新的环境，父母难免会有诸多担心，绘本中平实的故事、温馨的语言可以抚慰焦虑。

2.比如，在去幼儿园之前，家长可以允诺孩子做一些事情，与孩子“拉钩约定，再盖个小印章”。当然，说到的，就必须做到。这种心理暗示，可以有效减缓孩子的焦虑心理。

3.首先，让孩子了解紧张、焦虑是什么，必要的焦虑是正常的，并让孩子知道几种放松的技巧，从而在实际中减轻孩子的焦虑。其次，可以让孩子出去参加体育活动，所有的工作学习都是在保证一个健康的身体下进行的。

4.分离焦虑通常最早在孩子8-10个月左右开始出现，12-24个月是分离焦虑的高峰阶段；在不同的年龄段孩子的分离焦虑会有不同的表现：8-14个月时，不愿让妈妈离开自己的视线，当妈妈上厕所时孩子可能会在门外大哭、拍门，上班时抱大腿不让走；上幼儿园在与爸妈分离时哭闹、不安等。

5.中国父母对孩子的教育一直都是不能输在起跑线上，也不能输给同龄的孩子，所以很多家长，包括孩子在学前阶段就有很重的焦虑，因为他们生怕孩子输给其他孩子，少一项技能或知识。

其实很多父母对孩子是真的好，尤其是有这么一句话，再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育，无论自己怎么样，在孩子的教育上，家长都是一万个支持的，但往往都是事与愿违的，很多家人在逾期后总会接到催收的电话，催收的话术相信大家多多少少都清楚，什么再不还款就起诉，再不还款就上征信，到时候会影响你孩子的上学就业的，很多家长在此时就已经慌了，不知道该怎么办了。

这个步骤是学习如何在孩子玩的时候，注意他合宜的行为。如果孩子未满9岁，每天安排属于只有你和他的20分钟。如果他还未上学，可以在哥哥姐姐都上学以后进行。如果他已经开始上学，可以在放学或是晚餐以后，只有你和他。

新入园的孩子或多或少都会出现分离焦虑，通常会表现出抵触情绪。有的孩子会哭闹、打人、摔东西等，特别敏感的孩子还会出现睡梦中哭闹。