终于放学了，儿子从学校带回来了校服和课本，我按照老师的要求，帮他包了统一的书皮，把所有的文具上都贴好了名字。全部整理妥当后，小书包和便当袋子顿时沉甸甸的，看着孩子的瘦小的肩膀，我忽然觉得有些不忍。送孩子留学，不等于当“甩手掌柜”，不能交了钱把孩子送出国自己就不管了，“最好能在去之前和择定学校之前，亲自看看几所学校，与校长们聊聊。”

在这个信息化的时代，我们家长或者老师有时候很难满足孩子的学习，所以，可以通过学习机来学习更多的课外知识。比如思维课，我也是通过购买课程用学习机给孩子上一些思维课，这些不是教科书的知识，孩子也很喜欢。有很多故事、图文并茂的知识，可以有效发散思维，促进孩子的思路。我发现我孩子学习了之后，对于课堂的题目的解答会有提出不同的看，甚至可以用不同的方去解答题目，这就是效果。但是如果没有学习机来学习的话，我也不知道哪些渠道可以学习到。

其实，这些建议字数是基于《语文课程标准》的目标给出的，目的是通过阅读让孩子拥有获取、收集、处理、运用信息的能力，拥有创新精神和实践能力，拥有终身学习的愿望和能力……阅读是养成终身学习习惯的一种方式，重点在于让孩子爱上阅读，而非仅仅是为了完成阅读字数任务。

索性，家长说了不算，老师说了也不算，学习是孩子的事，留足够的时间让孩子实践、体验，最后找到适合自己的学习方式。然后，根据孩子的选择和学习情况，教师和家长双方适时调整和补充。

要让孩子明白学习的目的是为了什么，要让孩子从心理爱上学习，是一件比较漫长的事。在孩子学习的问题上，家长、老师和孩子三方之间需要相互沟通，彼此多了解孩子的思想情绪和在学习上难以解决的问题。给孩子卸载悲观情绪的包袱，让孩子的心理有一个轻松学习的状态。

很多父母内心都有这样的渴望，孩子如果能自己爱上学习那该多好。其实人的天性都是热爱学习的，现在很多的学生之所以不爱学习，是因为我们现行的教育中有很多做违背了人的天性。只要父母和老师尊重教育规律，善用孩子爱学习的天性，那我们一定能帮助孩子爱上学习。