长时间这样下去，孩子只会越来越沉迷手机，沉迷网络游戏、网络视频等，这样的上课形式对学生的危害还是很大的，家长们的对此很担心，害怕孩子越来越厌恶学习，反而对电子产品上瘾。互联网时代沉迷电子产品的青少年群体，缺少对真实世界的了解和关心，心中没有形成对国家的主人翁意识，脑海中也缺少对世界与人类共同命运的思考。因此，“双减”背景下，家长要以时事新闻为载体，引导孩子关注大事件、形成大格局，为孩子未来大世界观的养成奠定基础。

学生日常消费和购买也可通过线上支付完成,绑定家长支付宝、微信支付账号,设置学生单次支付金额上限,学生消费时只需出示支付码即可。既能了解学生的消费状况,掌握孩子每笔支付动态,也能帮助孩子养成良好的消费习惯,培养自主管理零钱的能力。

孩子成长中，家长只能起到引导的作用，只要孩子不走弯路，养成正确的人生价值观就可以，家长只需要和孩子沟通好规则就行。

结语：从妈妈爱不爱打扮，就可以看出家长教育和家长自身对于孩子成长发展的影响，这绝不是一个个例，也不是一个可以忽视的问题。正是因为见微知着，我们才能够在生活中发现更多可以改进的问题，可以发现我们的行为对孩子造成的影响，可以发现我们应该怎么对孩子“因材施教”，让孩子养成一个健康自信、有健全人格的人。有时候，我们不妨多审视一下自己，反省一下自己与孩子之前之间的相处，或许孩子身上很多的“毛病”也可以迎刃而解。

决定学习成绩有三个方面条件：学习方、学习习惯、学习心态。方和习惯，已经不是考前我们能立竿见影改变的了。所以这个时期，看到孩子或这或那的许多毛病，不要急于去纠正他。你能为孩子做的，是使他在这个时期保持一个稳定的学习心态。

音乐的灵魂就来自演奏者对曲子的感悟力和表现力。如果从一开始就割裂来看，那么孩子可能也会养成这种思维习惯，把技能和情感分开。