四、孩子想要引起家长的注意。有些家长可能平时和孩子沟通的比较少，孩子缺少陪伴，可能家长没觉得有什么，但孩子是很敏感的。他可能会通过不好好学习的方式来引起家长的注意，这种情况的孩子不是真的厌学，他对学习还是有兴趣的。孩子已经厌学，想让他在短期内有大的进步是不太可能的，所以家长要有耐心。从小目标开始，长时间坚持，陪伴孩子一点点进步，帮助孩子度过难关。

第九条：凡私自将手机或电话手表带入学校者，希望家长配合学校对孩子进行批评教育，同时班级将扣除其诚信操行评分。

学校作为学生成长和发展必要存在的场所，应该帮助孩子培养明辨是非的能力，行为能力是一个人发展过程中要掌握的最基本的能力，所以一个行为在产生前后都要考虑对错，学校就像是一个圆形，要将孩子规范在道德标准之内，在这里充分发挥孩子们的想象力，不断将属于自己的边界逐渐向外扩展。

孩子不愿意上学，建议家长先跟孩子进行良好的沟通，并且找老师了解一下孩子在学校的情况，找到孩子不愿意上学的原因，是由于在学校受到了伤害或者刺激，还是对于学习或学校不感兴趣。找到问题的根源后，帮助孩子解开心结。另外，平时家长也要给孩子进行正面的教育，让孩子认识到上学的重要性，并且帮助孩子培养对于学习和学校的兴趣。

首先可以让家长参与到学校的日常管理工作中，在学校门口轮流站岗，也方便家长与学校进行交流，了解自己孩子在学校中的生活情况与学习情况。其次也能更好地与老师和其他家长有沟通，吸取更多的教育经验与教育技巧，让自己的孩子往好的方面发展。最后，当家长前去站岗时，自己的孩子见到自己的家长，必然是感觉有着一些自豪感，这样还能提升孩子们的自信心。

多沟通。与孩子、教师、学校保持畅达、良性的沟通状态，尽量避免认知不协同、信息不对称造成家庭教育的负面影响。