一项教育研究表明:相比有母亲带大的孩子,由父亲带大的孩子智商更高,上学后成绩更优秀,进入社会后更容易在所处的领域成功。我们现在很多家长不愿让孩子吃苦,只是让孩子一味地学习,不让我们孩子有锻炼成长的机会。所以有人说:“有问题的孩子,就一定有一个问题的家庭。”
从自己的经验来说,我觉得年纪不是决定早上一年还是晚上一年学的主要因素,每一个孩子不一样。有些孩子完全准备好了,硬是给推迟一年上学,反而让TA对已经学过的东西感到无趣。有些孩子没有准备好,硬是早上一年,这样会让孩子感到很吃力,不够自信。这完全要看孩子个人,一般来说,女孩心智较早熟一些,所以在国外有很多男孩推迟一年上学。
就算孩子开开心心地到了幼儿园门口,但是只要跟家长分开,还是会“哇”的一声哭出来,想要缓解孩子分离时的焦虑心情,家长就要让孩子对幼儿园有期待。
至少要在开学前一个星期,就要让孩子开始执行上学期间的作息制度。这是一个循序渐进的过程,能有效避免孩子在开学之初精神不集中,困倦、散漫等现象。
选定之后就时不时的带孩子去体验入学,因为孩子对里面的淘气堡、滑梯都很感兴趣,所以对幼儿园充满期待。老师教我:告诉孩子上幼儿园是对表现好的孩子的一种奖励,对我家的孩子很适用。等到开学第一个报名,第一个入园,先半天适应一周,第二周全天也适应的不错。因为月龄小,还有点搞不清楚状况就上学了。虽然也有分离焦虑,但是都转移到主班老师身上,因此没有大孩子那种在门口死活不进门、嚎啕大哭的状况。从班上4个孩子到现在18个孩子了。现在孩子大一些了,经常带回一些课堂上做的趣味课件回来。尽管早上还是会抗争不想去幼儿园,但只要前脚和我分开,后脚就高高兴兴跑进教室去了。
其实,我做的这些听起来很简单,但是,很多家长却做不到。因为他们被焦虑所笼罩,自从孩子上学后,已经忘记了为人父母的初衷是什么?