六（4）班学生代表代开心同学倡议全体学生：与人为善、团结友爱、互相帮助，珍惜同学情、师生情，加强自我保护意识，树立良好的社会主义道德观，同学之间友好相处，打造和谐的人际关系。在发现校园暴力、欺凌事件时，要加强自我保护意识，学会用法律保护自己。在受人欺侮，遇到危险或可能发生危险时，要主动、及时地和老师、家长取得联系，积极争取学校、社会和家庭的保护和帮助。李玫瑾教授还说“面对校园暴力和霸凌，最好的处理方式就是打回去。”这并不是怂恿孩子使用暴力，也不是让孩子学会以暴制暴，而是教孩子如何学会保护自己，让想欺负自己的人知道自己没有那么好欺负，这才能从根本上避免再次被别人欺负，当然也能从根本上减少校园暴力事件的发生。

父母及其他亲人从小就对他们“照顾有加”，从来不让孩子“受累”。直到孩子上学以后，才知道：并不是所有的事情，都能替孩子完成的，比如学习。

古往今来，孩子不爱上学对于父母来说是一件非常棘手的事情。很多孩子因为过于贪玩，不想上学，甚至对于孩子本人来说上学是一件极其厌恶的事情。

孩子一般都很听老师的话，老师的话，就如同圣旨一般，如果能让孩子喜欢老师，那他一定会喜欢上学，也乐于学习老师教的知识。

父母总喜欢夸“别人家孩子”，而不愿夸自己家孩子。这会给自己孩子这种感觉：你必须全能。否则“别人家孩子”总有比你强的地方。这很可能是，父母将“我必须完美”的婴儿式渴望，投射到孩子身上。变成，“你必须完美”。

小的孩子会坐在铁框里面，大的孩子就会推铁筐，推铁筐是特别危险的事情，钢索因为时间太久，已经长满了锈迹，手跟钢索接触的话，很容易就会被尖锐的锈迹划伤，而当地并没有破伤风疫苗，很多村民都曾因此而大病。也曾有孩子因为推钢索，而掉进湍急的河水中，但为了能够上学，孩子们别无选择。