开启线上教学，学校会有相关的统筹安排，比如西安航空学院为保证教学质量，切实做好新学期线上教学工作，先后下发了《关于做好2022年春季学期疫情防控期间线上教学组织与管理工作的通知》《关于做好2021-2022-2学期教学相关工作的通知》，明确了线上教学的工作内容、进度安排、工作要求等，指导各教学单位做好线上教学准备工作，组织面向全体教师的网络教学平台操作培训。充分利用SPOC、MOOC等线上课程资源，借助“学习通”软件、腾讯会议、微信、钉钉等网络信息手段，有序开展在线教学培训活动，确保线上教学顺利开展。勋章激励：每一个勋章都代表用户需要完成的学习任务，下面的进度条代表当前任务的完成情况，每次完成任务后，勋章都会被点亮，对用户来说有很好的激励效果，让用户获得极大的荣誉感。

分离焦虑是焦虑的一种，诱发孩子焦虑的环境不改变（你不舍得离开，焦虑源就一直存在），你的安慰实际上会变成撩拨孩子焦虑的催化剂。孩子的焦虑之火快要熄灭了，你再抱一下，重新回到第一阶段的焦虑爆发模式，孩子无进入下两个阶段，哭闹的时间就会越长。只要孩子的本能反应没有终止或满足，这种焦虑就会一直存在。

反思学生。学生是课堂教学的根本出发点和落脚点。学生对于本节课的学习状况直接反映教学。教师要详细记录学生对所传授知识的理解状况，包括所授知识的理解程度，重难点的掌握和理解程度等。????与此同时，南海区名班主任刘习洪老师带来的《新型师生关系的有效沟通》讲座，让我深刻地了解到了家校沟通的重要性。作为教师，我们应注意与学生家长的及时沟通，使家长能比较深入地了解学校、了解子女在校的学习状况，促进家长与教师间的情感交流，进一步听取家长对班级管理和教育教学的意见。学校与家庭合力，挖掘学生的优点，并加以引导；发现学生的缺点，要及时教育。

首先学生们要意识到学习的重要性，伪学渣完全有逆袭的可能。家长也会经常听老师说，你家孩子挺聪明的就是不学习。所以学生们要知道自己的聪明劲儿这个时候就要像学习上使劲了。

孩子是家长的一面镜子。这句话足以道出家长与家庭教育的重要性。如今，科技日新月异，我们小时候受到的教育放在现在孩子身上已经落伍了。新的时代需要新的教育沟通方式。所以，学习做家长是新时代对我们的要求。

因为疫情忙于工作的家长们有了更多的时间陪伴孩子！有句歌词说得好“陪伴是最长情的告白”。但我们疫情期间在家，作为家长自身先做好：“三个不”。一是不焦虑。因为焦虑的情绪就像病一样，会传染给孩子，孩子也会焦虑，焦虑就会烦躁，烦躁就会内耗。二是不指责。整天跟孩子相处一个屋檐下，难免会发现孩子一些偏差行为，我们越指责，孩子就会越对抗。三是不要以孩子为中心。在居家期间不偏爱、不溺爱。因为相处时间长，家长不要为了有自己的私人空间，随意满足孩子过分需求。