在小学阶段，一、二属于低年级，重在打基础，培养学习习惯，增强自信心。三、四属于中年级，“我们常常说，四年级出学霸，这个阶段，有的孩子提升，有的孩子下滑，往往会出现差距”。五、六年级，更看重学生的自主学习能力。“升入初高中之后，学霸们最突出的特点之一即是非常强的自主学习能力。因此，我们常常跟家长说，不要辅导孩子学习，升学之后，你也辅导不了，不如培养孩子主动学习的能力。”肖兴荣，王立娜，王晶写的《儿童学习力》这本书，对于提升孩子的学习兴趣，注意力，以及核心学习能力的培养方面有很强的针对性和操作性。让你的孩子爱上学习。

98%的家庭教育问题都是可以解决的。可是很多家长在孩子刚出现问题的时候盲目使用错误的方，导致孩子在接近青春期时出现不愿意沟通、叛逆、厌学、自闭、逃课、早恋、沉迷游戏等状况。

1.现在的孩子生活一帆风顺，一有挫折，一有压力就承受不了。学生在学校的压力就很大了，回到家里家长再乱说一通，甚至打骂，有些心理承受能力低下的孩子就会产生厌学的情绪。

2.前来就诊的孩子，90%以上智力都是没有问题的，大部分都是因为一些原因，比如情绪调节，心理压力等，这些最直接的表现就是成绩不太好。究其原因很多并不是孩子自身的原因，如考试成绩，家庭环境，同伴关系以及自身的压力等等，都会很容易让孩子产生厌学的情绪。所以在医生问诊后，会进行针对性的系统治疗，由专业的心理治疗师对家长和孩子进行训练，并教会家长一些方，来鼓励和引导孩子正确学习、自主学习。一般来讲，训练课程一般每周要进行2-3次，对于年龄幼小的孩子，时间上会更长一些，一般需要3-6个月的时间。

3.我记得我跟一家教育公司谈合作，方向是”如何改变厌学“，要做一套标准课程，课程里家长、咨询师配合来完成将厌学的孩子治愈并送上心理健康的轨道；当我把数十个案例的方案以及共通的咨询经验规划入到我最后的作品时，整整用了2个月总结了20+节课，但需要历经37天才能完成。

4.导致孩子抗挫能力差的原因，有内、外两个方面，相比较而言，孩子的内在原因并不是决定性因素，家长的错误教育方式才是根源所在。

5.初进幼儿园的孩子们都会出现哭闹。请家长不必过于担心，在前两个星期，家长送孩子到老师手中时。孩子入园第一天哭闹是正常的，家长适当安慰就可以走了，相信老师一定有能力把孩子哄好。最不好的是孩子哭，家长哭，这样只会让孩子更紧张，越发的不愿上幼儿园了。也有爷爷或奶奶流露出来，反正我不上班，我就陪陪他，或是歇两天。孩子是很敏感的，听到这些，孩子会哭得更厉害，迫使家长作出让步。也有的孩子第一天，第二天不哭，而后来却哭开了，家长认为是孩子在幼儿园受到什么委屈了，就不送了，其实，这种波动是正常的，三岁的孩子的情绪，情感很容易被周围的情境所感染，这种易感性是孩子发展的特点之一。

了解了孩子说谎背后的原因，家长不能不问事由地打骂孩子，也不能从今往后就不管孩子，那么家长具体应该怎么办呢？可以参考以下几种方:

最后，我想说，家长朋友们要负起责任来。为人父母，就要当好孩子的第一责任人和最后的责任人的关，不管自身有什么原因。很多家长说自己不懂教育，或者工作很忙，或者孩子不在身边，就是爷爷奶奶在老家带的，都要克服困难，帮助孩子对游戏建立一个正确的态度。

一封来自深圳家长的信件提出，《家庭教育促进》明确了家长家庭教育职责，“双减”让孩子们有了更多时间发展自身素质，然而，有些父母因为工作繁忙等原因不知道家庭教育应该怎么做，基于这一典型问题，专家们围绕促进为家长赋能进行了解读。