很多家长只是重视了学生学习的重要性，但是却忽略了学生还是一个孩子，其实如果合理控制，是可以完全合理地压缩一些时间，在保证教学任务的前提下，让学生们都有一个快乐的童年。每个人在过了三岁之后就会迎来自己的学习生涯，有的人会早早地认识到学习的重要性，而有的人对学习并不感兴趣，不过等到长大以后，却发现一个人如果从前没有重视学习，没有过硬的实力，在当今社会上，很难拥有自己的一席之地，也很难闯出自己的一片天。

《我上小学了》、《课间十分钟》等绘本的推荐以孩子们喜欢的方式给孩子们提供了解小学的途径，视频《参观小学》则更加直观形象地让孩子们了解了小学。而整理自己的书桌、书包、简单的家务劳动则让孩子们为上小学做好了生活准备。同时，引导孩子自我介绍、畅想自己的小学以及自己的小学生模样，更是让孩子们从心理上更加期待小学生活。另外，各种学习准备、体能训练以及习惯准备等内容的推送，也让孩子们对小学有了全方位的了解，让孩子可以更好地完成从幼儿园到小学的过渡。

益童儿童成长中心，依据儿童心理及成长规律，采用心理疏导、行为指引、个性培养、群体参与等多种方式帮助孩子开拓视野、提升动手能力、养成良好的学习与生活习惯、形成团队合作意识。益童助力您的孩子全面化、健康科学地成长。

除此之外，老师们还通过照片以及视频等形式让家长们更直观地了解幼儿的一日生活及行为习惯的养成，感受孩子在园的变化和成长。

正好刚结束了新一期的“好习惯养成”父母训练营，训练营里家长们提出了非常值得思考的问题，我把家长们的问题和我的解答整理分享给大家，希望对大家帮助孩子养成阅读的好习惯有帮助。

两岁多是个界限，此前经过家人训练养成了上述好习惯的孩子，一生紧张高效、严格自律而感觉良好；反之，两岁前娇惯溺爱、懒散怠慢的孩子，两岁后再想让他“紧张、高效、自律”，孩子会因痛苦而抵制。