出现厌学情况,最重要的还是孩子自身的改变,一定要分析出自己是因为不想学还是因为不会学产生厌学,根据不同的原因,找到不同的解决方案,对于不想学的要树立目标,对于不会学的,则要多向身边的同学学习,尤其是水平和自己差不多但是又进步较快的学生,他们的成功经验,都会提供直接有效帮助。要向老师请教学习方法,不要空谈,要具体,可以拿着自己的作业,自己的试卷,自己的错题本,让老师帮忙分析,分析过程中,老师就能找到学生的问题,还会提供建议,这种效果是最好的。其次,产生厌学的原因是不良人际关系的干扰。很多孩子厌学,不是讨厌学习本身,而是讨厌学校或者家庭中的不良关系。
玩游戏很有力量。其他孩子从不带手机上学。她的孩子从不在乎。他们每天玩手机游戏8个多小时。他们经常上学迟到,一次安静地玩游戏收费2000元
同时,疫情期间,性格内向的孩子可能很少跟别人联系。开学后,他们往往会感到社交压力,害怕重新和同学相处。有的孩子宁愿自己在家上网课,也不想去上学。对于这样的孩子,家长和老师要鼓励其与同学联系,和亲朋好友联系,将孩子的注意力从社交恐惧中转移出来。联系一两次之后孩子就会发现,重新回到同学中间,没有想象中那么可怕。
我觉得住在学校对孩子来说是自由的,如果孩子松弛了,父母不知道也没关系,孩子的班级里有几个学生,但是,上学不同,如果有什么问题请马上出现在你面前,解决问题,孩子的学习不会耽误。
家长3:高三了,学业压力大,可能对TA有影响吧。?大部分家长对孩子的学业压力都抱有理解的态度,但是学业压力是少年们不上学的主要因素吗?
建议家长接孩子回家后,不要过分渲染对孩子上学问题的关注。家长平和的态度是孩子很快适应学校生活的良好外部环境。