一是强化教师主动指导意识。1995年，《中华人民共和国教育法》第50条规定：学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导。“可以”两字，授权学校、教师指导家庭教育的合法性。如今，已是从法律层面规定中小学、幼儿园教师对家庭教育指导的各项具体要求，明确了教师进行家庭教育指导的义务与责任，也突显教师指导家庭教育的重要意义。为了加强家庭和学校的沟通，北京市地坛小学开设了班主任接待日。家长在家庭教育辅导中遇到了瓶颈，可以主动约班主任，征求班主任建议；班主任也可主动约家长到校深谈，找到问题的根源，家校携手，正确引导学生。

这场讲座的目的是积极与家长沟通，转变其观念，正确应对现状。一些家长迫于社会生存压力，在幼儿园过早地进行超容量学习，使幼儿缺失童年的快乐。通过讲堂让家长更进一步了解知道，依据幼儿的学习特点和学习愿望，把握分寸，趋利僻害，帮助幼儿开一个好头，使他们能顺利过渡到小学进行学习，注重激励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣，培养幼儿内在的学习兴趣和动力，使他们顺利适应小学的学习生活。此次讲座引起了在场家长对家庭教育的共鸣。

1.采访中，很多专家和学者都提到，“双减”的目的虽然是减轻学生学习压力，但并没有减少父母的监督力度。恰恰相反，双减之后，孩子空闲时间增多了，更考验父母对空闲时间的支配智慧。

2.上大学是你学习的目标，但不是你上学的目的。当你来到了大学，来到了这个学习靠自觉，只有下限没有上限的地方，你下一个目标是什么，硕士博士？

3.这次考试不是考前突击，完全得力于Marvin日积月累的阅读积淀和夯实的语基础，打好基础是最重要的。我们的学习目的从来不是为了考试和成绩，而是要在学习语言的过程中让孩子积累广泛的知识，启发独立思考的能力，形成独特的观点视角。

4.在担当辅导员这个义工岗位的过程中也体会到很多：一方面是特别感恩义工团队的付出，每次问答会都组织得特别好，不同岗位的义工之间配合非常默契，感受到问答会的氛围特别温暖。想想1期的时候自己没有把问答会运营得这么好，这是特别值得我去学习的。另一方面在作为辅导员服务的过程中，也感受到持续学习的重要性，学员们提出的问题是多种多样的，只有自己持续地精进学习，对智慧的理解才会更全面、更深刻，才能更好地支持到学员们的问题。

5.为了营造一个良好的、生动活泼的学习氛围，最大限度发挥学生的主体作用和教师的主导作用。教学中我以游戏贯穿整个教学过程，以活跃单调无味的课堂气氛，同时结合讲解示范、分组练习、游戏竞赛、情境教学等多种教学方交叉使用。以培养学生勇于创新、敢于进取的学习精神，充分调动学生学习积极主动性，从而达到掌握技能和锻炼身体的目的。

小学阶段是每个孩子打基础的时期，语数三门主课的重要性不言而喻，这款讯飞智能学习机Q10专门定制了个性化精准学的内容，帮助孩子在课后进一步精准练习巩固知识点。尤其在数学方面，基于大数据与学科知识图谱核心技术，通过习题测试对学习数据进行动态化记录，找到薄弱项，及时查缺补漏；在语文方面，能够同步课文，进行听读学习、掌握生字词，并运用到写作中，朗读范文和好词好句、进行互动式学习诗词古文等等，培养汉语学习兴趣；在语方面，帮助孩子熟练读背课文、积累词汇量、提升听说读写的综合运用能力等等，全国中高考语同源技术，更能让孩子对知识掌握得心应手。一机覆盖语数的学习内容，便利又省心！

对商务人士而言，学习不是目的，而是赚钱。学习只是一种手段而已。通过学习掌握的知识与技能在工作和人生上发挥作用才是目的。

最后一个就是效果律，人学习东西都是有目的的，学生努力学习就是为了能取得好成绩，已经工作的人下班学习技能，也是为了获得更好的收入，提高生活质量。所以学习后的效果变得至关重要。