一般的宝宝都会有少吃多餐的习惯，有些孩子在早期的时候，父母没有注意到孩子的饮食习惯，所以会养成不规律的吃饭习惯。家长们都习惯把自己的意见，自己的认识，自己的行为强加给该子。一直错误地引导着孩子却毫不察觉，等到孩子的一切行为都越来越像自己的时候，不但改不了，大多都是有过之而不及。

平时除了听课、上课之余，我还会批改学生的作业。在批改时，我都会指出其优点和不足，写上激励的评语。耐心地解答学生的问题，并且强调订正错题的重要性，根据各个学生的情况加以勉励和开导。把我平时的学生方和学生探讨，希望他们可以学习到一些对自己有用的学习方，身为教育工作者，必须要用足够的耐力和毅力去爱护每一个学生。

●家长可以与老师沟通，请老师扮演妈妈，让孩子感觉一切如常，好像妈妈在身边一样，消除孩子与妈妈分离的恐惧、焦虑和不安。

这些家长认为，应该提高普通高中的升学率，让更多的学生进入高中读书，高中生的思想很成熟，也知道学习的重要性，高中毕业后再对学生进行分流也不迟。

所以，开开心心送娃上学去，踏踏实实接娃回家来，愿每个刚入园的孩子和父母都能顺利度过亲子分离期，获得各自的成长。

二十多年前我终于实现了我的理想：当一名光荣的人民教师。从教二十多年来，其中的嗑嗑碰碰、酸甜苦辣，只有自己才能体会，但细细品味，也觉得苦中有乐。后来的教学生涯才给我上了一堂很实实在在的课。它让我学会怎样做人、怎样做一名合格的老师。我从事的是语教学，可当时山区里有很多人还不是很了解这门学科的重要性，教学起来有点难。为了适应山区的语教学，通常课外要给学生讲讲很多很多道理，让他们明白学习语的好处以及它的重要性，课内要鼓励学生大胆地开口说语。那时的条件比较差，只有依靠老师的语言、情感来表达，但不管怎样，我都是尽职尽责做好自己的工作。