当然，我也知道，课程安排不同的学校，不同的地方都有不同，但是总的来说，未来对孩子要求，减掉了知识点的学习任务，却增加了很多其他的要求。今天是一年级新生的第一次家长会，在此，我和毛老师对你们的到来表示热烈的欢迎。首先祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程，同时也感谢各位家长对我们学校的信任。我们都知道，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，作为教师，我们一直在努力探索，如何尽自己最大的努力，使孩子们能够在学校健康快乐的成长。

孩子要学什么兴趣班，家长说了算；填报志愿表，家长说了算，甚至有的家长恨不得包办了孩子的课堂和所有的业余爱好。原因其实很简单，不想孩子重走自己走过的老路，美其名曰：当年那些坑不能再让孩子踩。给孩子规划人生路线，其实就是让孩子替自己实现当年未能实现的梦想。孩子不是家长实现梦想的工具，他们也有自己的梦想。

1.主要的原因是怕孩子不懂得分享影响他的“人际交往”，怕别的孩子不喜欢自己的孩子。在礼让和心爱之物面前，家长的态度是“礼让比玩具重要”，孩子的态度是“玩具比礼让重要”，亲子之间就有了冲突。对于孩子的成长来说，究竟是礼让重要还是玩具重要呢？

2.电子产品的推广是一方面因素，但是家长教育孩子方式也是非常重要的原因。有不少父母或长辈在带孩子的时候，如果自己有事情做，

3.今天我们邀请到儿童情商、注意力指导师邓佳老师，从厌学心理的6大类原因出发，指导家长对症下药，采取相应的对策，去帮助孩子去从厌学心理挣脱出来，更好的去投入到学习当中去。

4.父母是孩子第一任老师，言行举止时刻影响着学生，学生如果出现“厌学”的心理，家长需正确引导学生，帮助学生培养学习兴趣，如果学生不喜欢语文的学习，家长一道学生了解汉字的奥妙，培养学生的兴趣。

5.在与孩子的互动中，家长可以有意识地通过示范或是扩展语言来引导孩子语言的发展或是增加孩子的互动沟通。比如在午饭时，家长可以用重复性语言来描述孩子在做的事情，“米饭，吃米饭”。扩展孩子的语言，是指在孩子说出一个词汇时，家长进行扩展。比如孩子说“积木”，家长可以说“搭积木”。

提起学生厌学问题，很多家长觉得那是很严重的问题，只有完全的排斥学校才叫厌学。其实不然，学生的厌学情绪其实是通过不断地积累而逐渐显现出来的，家长通常很难察觉孩子的厌学前兆，因而等问题真正爆发的时候已经很难解决。中学生厌学情绪所导致的后果往往是最严重的，因此中学生厌学问题普遍的得到关注，但家长们却不知道中学生的厌学问题根源可能是在小学甚至更早。青少年管教学校教育专家给家长们讲讲孩子发生厌学问题会出现哪些心理特征

众所周知，学习是一个脑力、体力、心理共同作用的过程，是成长的必经之路。然而学习愿望的产生，学习基础的形成，学习方的掌握并不是自然而然产生的。当孩子遇到学习障碍，就会恐惧学习，不愿学习，甚至发展为厌学。当孩子厌学的时候，家长们该怎么办呢？

家长不要因为自己的原因打乱孩子正常的生活学习节奏，并且要保证孩子充足的睡眠时间。周末与工作日不同，家长可以合理安排一些调剂的活动。