其实,每个孩子都有一个家,家庭才是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏,直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境,而是指家风好。因此,我们召开本次家长会,就是希望家长们能做好以下几点:从事家庭教育研究以来,我一直唿吁“学校开展家庭教育指导的目的不是让家长围着学校唱赞歌,更不是让家长成为老师的助教,而是引导家长放下焦虑,懂得孩子的成长需求,回归‘初心’。”
把“神兽”送进幼儿园,对很多妈妈来说还是没有真正解放,不能时刻陪在孩子身边反而有些焦虑,担心孩子方方面面的不适应,甚至捧着监控看个不停。
听孩子妈妈说:孩子刚开始是以不习惯住校不想上学。跟着是周五大星期回来不想去上学。接着是孩子以不舒服需要请假不上学。在妈妈做出调整,在学校附近租房陪读,孩子则是以“死”来威胁家长不愿去上学。
往往有的时候父母比孩子分离焦虑的情绪还要严重,但是你要明白,孩子早晚要离开父母的,因此要注意自己情绪,减少分离焦虑感染孩子。分离对于妈妈和孩子来说虽然伴随着痛苦和不舍,但毕竟不可避免,是必然存在的环节和经历。妈妈要有意识地多赞扬孩子,给孩子积极的关注和肯定,培养孩子的自信心。
有些家长之所以会让孩子晚一点上学,主要是因为年龄的问题,之前已经说过,进入小学的年龄必须达到六周岁,而且必须在9月1号开学的这段时间进入学校,那么这时候,出生在9月之后的学生,可能就会因为年龄没有达到六周岁而不能入学,这样的话,就和比其他同一年的学生晚一年上学。
有很多不想上学的孩子,跟着亲戚或者安排到亲戚朋友的小店打工,走之前孩子和家长都希望能跟着学点东西,其实哪有那么简单。