可是当我们的孩子升入初中、高中，他不爱学习了，我们应该怎么办呢？首先我们家长一定要知道，很少有人的爱好就是学习，没有人爱学习的，很多努力学习的孩子之所以能够坚持，一定是有他们的目的的，并且他们养成了很好的习惯，自律能力强。那我们的孩子如果不爱学习，或者厌学，我们如何改变他的轨迹，让他能够学习，或者喜欢学习呢？能符合孩子的成长规律，也能考虑到孩子的心理需求。以励志成长教育学校为例子。这是一个专门针对孩子叛逆早恋。网瘾厌学的成长问题而的学校，拥有科学有效的教育体系，经得起时间考虑，可以帮助各种问题少年快速蜕变。在课程设置上面。和传统老旧的化管理学校不一样，它走的是人性关怀路线，提供的是心理辅导。感恩教育，行为养成，劳动体验，文化辅导，技能培训等多方面协助孩童健康成长。当然学校不是一味的教育孩子而已，他还愿意与家长一同对孩子的成长提供帮助，带来24小时远程监控模式，家长们可以随时关注自家孩子成长情况不用忧心忡忡，在科学透明管理教学中。

疫情期间，协调中国联通、中国移动两家网络运营公司为农村学校学生开设流量卡和优惠套餐，保证学生能够顺畅接收网络资源，对于居住处于网络盲区的学生，学校定期导出网络课程资源和作业资源，送到学生居住地，保证学生学习进度和学习质量。

学习肯定是有回报的，但是关键是你真的有没有认真去学。现在社会的节奏很快很快，我们要想不落后就只能不断学习。

首先，分解课程目标与任务。依据“了解、理解、掌握、应用”等不同目标要求，以及学生基础知识与能力水平的层次，将课程内容与要求分解成相应的若干层次，使课程的难度、跨度、进度，更契合三年级学生的认知特点与学习规律，保障“筑基”“赋能”，避免因课程整齐划一、脱离学生实际造成的分化。

小学以前，我们工作忙一点，大部分时间他都是跟着祖父母的，幼儿园老师天天投诉说他自理能力差，学习能力差，我们都以为是老人太过宠溺了。

家长们纷纷吐槽上网课的效率低，孩子跟不上老师的讲课进度，主要原因就是学生的自律性差，上课注意力不集中，偷偷的做一些与学习无关的事情。