有意识地训练孩子用鼻子唿吸。比如，孩子在慢跑时，让孩子把嘴巴闭上，鼓励孩子通过鼻子来唿吸。坚持训练，慢慢养成习惯，把口唿吸的习惯纠正过来。提到识字不得不说写字，孩子进入三年级需要加强练字，一二年级用的是铅笔，到三年级用钢笔书写。钢笔和铅笔虽然都是硬笔，铅笔写错容易擦掉，钢笔却不好擦，有的孩子一开始用钢笔，写铅笔字时的涂抹的习惯延续了下来，影响了书写的整体美观。升入三年级学习任务多，需要提升写字速度，还要保证质量，字要写得又快又工整、规范。对钢笔的运用，需要多拿笔，了解钢笔性能、运笔技巧，反复练习。

在教育功能上，学校教育更为专业和完全，家庭教育在专业的指导上存有困难。在职责上，老师和学校承担着应有的责任，不能随意转移。教育归因上，学校通过各种形式向家长传达“学生教育的失败是家庭教育的失败”。这些僭越扰乱了家长和学校的惯有规律，对孩子是弊大于利。

第二，厌学有轻重之分，家长不用草木皆兵。回想我们自己的学习生涯，几乎每个人都有“不想学”的时候，通常我们是偶尔地对某项作业、对某门学科或者对某位老师产生了“厌烦”，这属于轻度的厌学，一般通过自己运动、聊天等活动就能自行纾解。如果孩子经常对某项作业、对某门学科或者对某位老师有厌烦情绪，甚至出现了抑郁、焦虑等典型的负面情绪，或者伴有一些生理症状，比如头痛、胸闷等，就要引起家长的重视了，这一般是中、重度的厌学，需要得到专业人士在心理上的帮助。

东莞厌学矫正辅导作为成年人的家长，似乎都忘记了自己从青春期走过来的那段经历和体验，只记住了后来“搞对象”，“性生活”，“生孩子”等场景因此，孩子很难感受到父母的爱

家庭教育最重要的是要反对学校教育，这个观念要树立起来，第二是要避免成为孩子的保护伞。孩子的成长需要经历风雨和世事，孩子在学校遇到的问题，让更多的人认识到家庭教育的重要性，家长也经常听到老师说：孩子的教育不能只靠学校。只有在家庭和学校的共同努力下，才能让孩子们走得更远、飞得更高，解决好家庭教育和学校教育的安置问题。

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