在集体舞弊案件中，没有公正意识的大人们丝毫意识不到自己的错误，对法庭也无敬畏之心，只将错都归咎在大环境，认为“因为升学竞争太过激烈大家都是这样舞弊的，自己孩子要是没这样，就吃亏落后了”。值得一提的是，每每两队之间对战结束之后，落后的战队还会向胜出的战队虚心请教，交流战术，不断学习，弥补自身的不足。一场赛事让我们看到郑航学子身上顽强拼搏、超越自我的良好竞技精神和团结协作、互相成就的优秀品质。

读懂孩子情绪给予积极心理暗示。开学在即，有些孩子可能会对上学感到“焦虑”甚至“紧张”，这都是正常的情绪。家长要正确做好沟通和引导，理解孩子所产生的这些情绪，分析其产生的原因，给予有针对性的鼓励和支持。家长要与孩子一同进入学习状态，多鼓励多沟通，跟孩子一起听听音乐、读读书也是一种有效的情感交流，更会达到润物无声的教育效果。

1.我上学的时候，我的同学都是十六七岁的孩子，我特意和他们聊天问问他们的生活和打算，大部分孩子都是自己打工赚零花钱和学费。有些想要读大学的孩子，要么成绩好拿奖学金，要么自己先打工攒钱，赚到学费再继续学习。要么找银行贷款。很少听说家长出钱供孩子读书的。所以，他们特别羡慕中国孩子，家长供读书，还给买车甚至买房。

2.这一点很重要，甚至比其它任何辅助方来得都重要。家长对于孩子上幼儿园应当保持一个平常心。焦虑反而会适得其反。因为对于学龄前孩子，他们的“解释能力很弱”，但是“感受能力很强”。父母对于这件事情的焦虑会直接影响孩子对幼儿园生活的看。父母焦虑，会引起孩子的恐惧。

3.最后，环境因素。江西吉安叛逆孩子管教学校心理老师觉得环境因素可以分为家庭环境和学校环境。如果在一个家庭中天天都是争吵，家庭氛围很压抑的话，孩子自然就没有心思学习了。在学校中，孩子如果被孤立，没有好朋友，他也不会没有心思读书的。前面说了可能让你产生孩子厌学的原因。那么厌学的孩子心里是怎么想的呢？曾经有一个二年级的孩子跟我说：“老师，我怎么努力都没有用。”他是全班垫底的学生，当我听到他这么跟我说的时候，我很心疼他。因为，他努力过，希望通过自己的努力能够取得进步。我知道这个过程是很辛苦的。但是，他的努力没有被老师和家长看到，他只能选择放弃那无味的挣扎。

4.心理科门诊的青少年患者越来越多了。经常有高中生、初中生甚至小学生前来就诊，甚至还有大学生，不肯上学，想办理休学，其中还有不少是学习成绩很不错的孩子。拿我最近接诊的一个孩子来说，孩子已上初二，成绩很好。最近突然不肯上学了，家长怎么劝说，都无济于事。而且孩子表示，学习一点意思都没有，活着都没有什么意义。又着急又担心的家长感到走投无路，便来求助心理科医生，希望能有锦囊妙计，让孩子迅速恢复正常的学习生活。

5.这次开学，受疫情影响，开启了云课堂的学习模式。她和学生一起摸索线上授课的操作流程，学习如何上直播课，学习如何在线上传作业，如何解决直播课中的突发事件……她还充分发动家长的力量，一起帮助孩子适应线上学习，一起克服线上学习中的各种困难。对于班里个别特殊孩子，马老师每天单独联系家长，及时反馈孩子的上课及完成作业情况，不落下一个孩子。

那些想要上学、也需要上学的孩子，会挤在写字楼里的小教室里，等着他们唯二的“全职老师”用知识维系他们和外部世界的联系；

很多孩子产生厌学情绪一般都是由于学习跟不上，经常受到老师的批评，家长的责怪以及同学们的轻视等等。原因弄清楚了，那么我们就知道接下来该怎么做了。

心中有了力量，再大的困难也都可以克服。看似很小的起床上学，就经历了情绪从低恢复到高的过程。这只是一个小小的循环，但其实孩子是在一次次小的情绪体验中慢慢成长起来的。有了这么一个成功的经验，孩子未来就会在一个又一个的循环过程中，成长起来。