我可能比较幸运，孩子的学习确实很少让我操心。这个现象是有多种因素组成的，不单是我的教育或是他的基因或是什么命运——每个人的人生都是如此，我没办法单一地归因什么。但我相信，我心态放平——我放心——他也不焦虑——他学得进去——我放心，这是一个正向循环。相反，我焦虑——我担心——他焦虑——他学不进去——我焦虑，这就是一个恶性循环。有句话讲，“怕什么来什么”，所以，真的无需担心，相信孩子哪怕成绩不好也有自己的路走，那便也无需焦虑了。初中考试是学生在学习中第一个必须经历的分流考试，学生的重要性也变得很明显，学生和父母交了合格答案，希望能考上高中。

我们陪孩子写作业的最终目是为了不陪孩子写作业，让孩子独立完成。而幼儿园、小学这个阶段之所以陪孩子，只是因为这阶段的孩子没独立完成作业，他们没有作业习惯，读不懂题目，因此需要我们陪伴。

生活宿舍内务整理，进行餐桌礼仪、光盘行动、生活自理适应能力训练等，培养孩子良好的生活自理习惯，改掉以前生活习惯坏毛病，培养自学、自理、自护、自强、自律等能力。

为了预防传染病，也为了让宝贝们养成良好的习惯，最有效的方就是让每一位幼儿熟练掌握七步洗手，餐前、便后、外出活动后，老师都认真监督幼儿洗手，和悉心的指导。

随着生活水平的提高，父母忙碌的工作，越来越多的孩子委托给了祖父母照顾，在这样的成长环境中随之也出现了这样那样的问题，最明显得是对孩子的溺爱和过度保护，孩子提出的各种要求都想方设给予满足，孩子便形成了一种理应被包容，被关爱，被保护的依赖型人格，养成了一些不良习惯。比如任性。

二、父母家人也需要成长。家里人总是习惯性地把上小学的孩子当成宝宝来看待，什么都帮他做。孩子就会觉得：“你们需要一个宝宝吗？那好，那我就是一个宝宝！”