4、关于孩子的交友问题。现在每个家庭孩子都较少，所以应该鼓励孩子多交朋友，要与同学和睦相处。交友方面多交一些品德优秀、勤奋学习的朋友，对社会上一些提前退学，整天游荡、不三不四的人，应当教育孩子远离。相信家长们都听说过“近朱者赤近墨者黑”的道理。在学校要团结同学，发生矛盾自己不能和解的要请老师解决。教育学生不能携带能伤人的玩具和管制刀具、火种等违禁物品到校。我就不去分析在校老师为什么愿意来做这份工作了，仅从我们如何从这繁多的学校里，挑选出适合自己孩子的课程来说：

对于超前发展学生来说是还好，但对于一些晚熟的学生来说，在他们意识到学习的重要性之前就通过中考来划分他们是不公平的。因此，有专家提出取消中考，将中学阶段改为“2+2”学制。

1.社会上太多人在向我们贩卖焦虑，家中有中高考孩子的家长更容易对分数对孩子的未来焦虑。“鸡娃”实际上逼迫的都是家长自己，家长对于孩子成绩的焦虑，大都源自于自身的成长不完美和当下困境。

2.不过这些减负策，并没有让妈妈们的焦虑缓解。相反他们感觉压力更大。他们第一反应是培训费要涨了。因为这些妈妈们永远在思考，自己孩子的优势如何产生，怎么能让孩子多得几分。

3.2、班级上课时旷课迟到现象极少，同学们总体上学习积极性较为高涨，学习热情较高，学习态度端正，能够正确认识学习的重要性。课上同学们有较高的活跃性，能够积极发言，主动与老师进行互动；课下同学们能及时完成老师布置的作业，及时的进行对知识的复习和巩固。

4.《让友谊之树常青》是部编版教材初一道德与治第二单元第五课第一个框题。在此之前，学生们已经学习了《深深浅浅话友谊》,这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用。因此，本框题在第二单元中具有不容忽视的重要的地位。本框题前面承接本教材的友情的重要性。这部分内容，继续谈了如何保持和发展友谊，让友谊之树常青。

5.这次培训中，弘博集团副总经理孙冉、弘博教育总经理周强、弘博教育副总经理杨晶、弘博教育教务部负责人刘斌老师等几位领导都用了生动的例子来告诉我们学习的重要性。

开篇的父母，提到一点，孩子没上幼儿园，也没有什么“分离焦虑症”。乍一听上去似乎很不错，经历了幼儿园入学孩子哭闹一个月后，十一长假过完又哭一场的家长们，真的很期待。

1、理想信念不够坚定。对治理论学习的重要性认识不够，抓得不紧，缺乏“本领恐慌”的危机感，学习的紧迫意识不强，特别是对中国特色社会主义理论、科学发展观、总书记系列重要讲话精神学习不深入、不系统、不透彻;理论学习方面存在任务式应付的现象，在主观上对加强理论学习的紧迫感认识不足，钻研理论策时间少,有时把治理论学习当作一项任务，不愿花时间学习和思考，对学习制度坚持得不够好，工作忙起来就放松学习。

家长首先要做到的，就是要降低自己的焦虑，最起码不要让孩子感受到自己的焦虑。调整好自己的心态，才能让孩子用乐观的心态去面对园中的生活，他才会更快地适应。