也没有在学习上花费很多的努力，现在知道了学习的重要性之后，肯定会踏实本心的去学习，学习这回事儿，只要你肯下功夫，就会有收获的，所以如果你没有初中毕业，你去参加成人高考，只要你努力也会有成功的可能性，而且这个概率可能还比较高，所以大家不要怀疑自己，就向着自己想要的明天去努力吧。对于小渊来说，她还希望兼顾自己的学习，所以也一样苦恼。除了强调学习的重要性之外，家长不如鼓励孩子发展自己的组织和领导能力，发动集体一起努力。这样不仅可以使孩子的压力减轻，也可以使他们的能力得到锻炼，集体的凝聚力也会提高，由此优化孩子身处环境的氛围，一举多得。

好几次在咨询的时候，我都忍不住直接怒斥家长：孩子都这样子了，你们还硬逼着孩子去学校，就不怕孩子死给你们看啊。

1.问卷中65%家长认为学校教育能帮助孩子很好掌握各学科知识，不需要课外辅导。学校的教育教学质量基本得到家长认可，家长与学校之间产生了信赖、共生的关系，这是好教育的良好开端。那么学生参加课外辅导的情况怎样呢？

2.学校会考察家校教育理念是否匹配、对学校的看、孩子兴趣爱好、成长规划等，建议家长提前了解学校，熟悉IB课程体系特点。

3.老师本来想反应问题，孩子在学校哪哪表现不好，需要家长怎么配合监督，家长则认为，你怎么光挑我们孩子的毛病，为什么在家他就没这么多问题呢？老师想告知家长，孩子最近在学习上哪块退步挺大，希望家长督促联系，家长则认为，学习是孩子和老师的事，我都管学习了，还要你们干嘛？

4.第七条；营造良好家庭学习氛围，科学面对孩子的学习。家长要与孩子一同学习与进步，以身作则，为孩子树立榜样。家长有权利也有责任督促自己的孩子认真完成学校教师布置的正常家庭作业。

5.同时，作为一名学生家长。我也有我的顾虑，每年一次的“行万里路”的计划要不要停止，似乎孩子大了以后，只有每年的寒暑假才是我们互相沟通最多的时间。如果我去了学校，孩子在家会不会自觉主动地安排好自己的学习和生活，甚至是中午午饭如何解决。如果我把孩子送到学校，作为老师的我深深明白，他的老师又要特别辛苦。一直都在纠结中。

一些家长不会处理家庭教育和学校教育的关系，分不清二者的边界，把一切都推给学校，孩子成长过程中出了啥问题都责怪学校，而不反思自己的责任。还有一些家长不尊重学校教育的专业性，认为在教育的问题上自己也是行家，对学校教育不信任，对于学校的课程改革、教学安排或育人活动横加干涉。一些家长缺乏家校沟通意识，或者沟通的方式方有问题，导致家校之间发生矛盾，同学之间、家长之间发生矛盾，甚至引发负面舆情，家校之间无形成协同育人的合力。

9月日，学校没有上新课，只开展安全教育。下午3点半放学后，由老师守着孩子写作业，孩子五点半回家，作业在学校已基本完成。以前孩子是4点半放学，去托管班吃饭，再回家写作业，现在不用报托管班花钱了。

九月即将开学啦，而且不少学校第一、第二批预录取的孩子已经开始报到了！孩子们又迈上了新台阶，即将踏上新的探索之旅~为此，家长们也要做好各方准备呀！