那么，如何帮一年级的孩子养成良好的学习习惯呢？相信这也是很多家长关心的问题，我最近在学习平台上学到了一些好的点分享给大家。为什么要先建立这样的认知，赵周老师告诉我们，孩子一生真正的起跑线就是父母的认知，父母的认知是孩子认知的天花板，父母的问题在于「不知道自己不知道」。虽然我们不必要做完美的父母，但成长型思维是一个家庭送给孩子最好的礼物。具备成长型思维的父母，重视学习，在乎的是孩子的学习兴趣、思维能力、科目积累和成长习惯。

所谓“吾性自足，不假外求”，父母内心的稳定和富足才是良好家庭教育的支柱。人民教育微信公众号的一篇文章中提出了“双减”后的家长角色担当：心灵营养师、学习引领师、人生指导师、习惯监督师、兴趣合伙人。这些角色担当对家长培养孩子来说既是方向，也是挑战。做好这几种角色担当并不会增加家长们的负担，反而是家长角色的回归，让家长更多地参与到孩子的学习和生活中，可以更加了解孩子，增加亲子沟通的有效性。

培训虽已落幕，学习仍在继续。家庭教育指导工作任重道远，相信我们的学员在这次培训中收获颇多，也希望他们能将学到的知识应用到自己的工作实践中，学以致用、助人自助，成为更多家庭的“引路人”！下一期【家庭教育指导师】课程，你准备好了吗?返回搜狐，查看更多

这部新出台的律明确了家庭教育的重要性，明确了父母或其他监护人是孩子的第一责任人，需要承担起对未成年人实施家庭教育的主体责任。还为广大父母提出了5个要求、6条指引，并贴心地提出了9种家庭教育方。

（12）在家庭教育里面有个非常重要的视角，就是女性视角：她一定要平衡好各方的关系，比如她的职业跟孩子、跟家庭之间的关系，平衡好她跟她先生之间的关系，同时平衡好先生和孩子之间的关系。

例如：关于涉嫌到违犯罪的监护行为中，很少有依处理，大多以劝阻警告为主。在人们的日常观念里，体罚孩子是家庭教育的常见行为。但在《家庭教育促进》中明确了体罚或变相体罚孩子造成伤害后果的，经司部门介入，对相应的监护人进行追责问责。