每个孩子都是想成为学霸的，从上学那天起，那一个孩子都在心里对自已说过，一定要好好学习。就边班里考分最低的同学，他也会从心里想着奋起直追，并不是孩子不努力，而是孩子注意力不能集中，学习方法不对。是这些原因导至孩子成绩上不去，慢慢的因为学不会才导至孩子厌学的，并没有那个孩子骨子里有厌学的因子，而是孩子已感到无能为力。不喜欢，觉得背书无聊。孩子不喜欢背书的原因也有多种。有些孩子是因为对自己的记忆力没信心，所以不喜欢。有些孩子是因为觉得所背知识点枯燥，所以不喜欢。有些孩子是因为厌学，所以不喜欢。我们要理解孩子生命中的苦楚，对他们表示同情，但同情不等于没有要求。

在妈妈几乎寸步不离的情况下，孩子忽然换到一个陌生的地方，很容易出现分离焦虑现象。这就需要我们在宝贝入园前，就让他适应“分离”。

1.2、调整心理状态。开学前夕，家长要和孩子多进行交流，观察孩子的心理状态，了解孩子的困扰，帮助孩子克服焦虑。

2.这些事情会让孩子觉得不上学就变成了一个下等人，什么权利都不配拥有，会觉得父母爱的是一个上学的我，而不是我这个人。这个时候，亲子关系就会变得更加紧张。所以第一重点一定要把孩子的人和不上学分开，他不上学依然是父母的孩子，依然值得父母去爱，依然有很多闪光的东西。

3.值得引起注意的是，孩子在遭受压力与焦虑时，有时候会表现得异常平静——这是一种本能的心理防御机制，父母就会更加以为孩子并不会被自己的情绪影响。

4.现在看来，“家长焦虑”具有极强的传导效应，上述例子生动地表明：家长的焦虑传导到孩子身上，已经给很多孩子造成了严重的“上学焦虑”。

5.从没离开过家的儿子进入到学校以后非常不适应，情况越来越严重，最后已经没正常去学校上学了，提到上学孩子就表现出十分恐惧。为了帮助孩子重返校园，我也尝试了各种办：找心理咨询师辅导、和孩子沟通、和老师联系……可是，即使大费周章，最后依然是失败告终。孩子只要提到学校，就会强烈排斥，更不要谈返校之事了。

尊师重教。对于家长来讲，一定要记得，老师是孩子的老师，是现在正在教育自己孩子的老师，所以，不管你喜欢不喜欢这个老师，不要在孩子面前诋毁这个老师，而是公平公正地对待老师。这样，孩子也不会因为你烦那个老师而烦这个老师的课程。-/gbacfib/-陕西大正教育解读孩子不想上学的“诉求”——孩子不想继续上学。

在家给孩子量体温就正常，邻居都以为孩子是不想上学。按说孩子正上三年级，学业不是很紧张。轩轩也说自己想上学，也想同学们。这个事情让孩子家长很紧张，一直不上学也不是个办，但是一提上学就开始发烧。

儿子刚上幼儿园的时候，极度焦虑，每天送去上学的时候都哇哇大哭。当时，我和孩子爸爸束手无策，干着急，觉得茫然无助。在孩子的班级家长会上，向贠老师请教，早上如何把孩子顺利地整幼儿园去，贠老师教的方，真的有神奇的效果。老师的方是：温柔的坚持，有限的选择。尝试过后，不但送孩子上学顺利多了。在别的事情上也很有效果。过年的时候，让孩子给长辈拜年。直接让他问好，他很抗拒。后来就用了这一神奇的宝。