5、科学学科；部分学生学习目的不明确，态度不端正，学习动力不足，导致答题时马马虎虎；少数学生对科学概念理解不够，判断有失误，平时实验不爱动手，实验操作题错得多。浙江省教育厅提出试行“家长学习积分制”，对家长群体而言，不失为一个有益的提醒。此举主要目的还是在于给那些愿意花时间学习先进教育观念、提高育儿水平的家长一个小小的激励，帮助父母树立终身学习的观念，建立和谐的亲子关系。【主要目的】

对于大多数不是教育专业人士的家长来说，归根结底，教育是为孩子创造一个良好的家庭教育环境。在家庭教育环境中，父母的个人教育尤为重要。

1.家庭教育导师旨在解决家庭教育中的问题，通过家长和孩子的评价找出家庭教育中的问题，通过教学建立家庭教育的理论基础，跟踪引导解决家庭教育中的困惑。

2.家庭教育通过立变为国事，就需要建立一套工作机制进行推动。这种机制包括：一是各级人民府指导家庭教育工作，县级以上人民府妇女儿童工作机构组织、协调、指导、督促有关部门做好家庭教育工作；教育行部门、妇女联合会按照职责分工承担家庭教育的日常事务；精神文明建设部门和公安、民等有关部门在各自职责范围内做好家庭教育工作。二是司机关、群团组织、基层群众自治组织结合自身工作，支持家庭教育工作。

3.这些家庭、这些孩子，最缺乏的是正确的家庭教育，而心教师将会成为问题的发现者、家庭的帮助者、促进的推动者，在幸福成长的路上，坚定地守护着孩子们。

4.近期，包头市青山区富强路小学积极开展学习《家庭教育促进》活动，通过举办“家庭教育工作坊”活动、网络课堂、进行家访等多种形式，关注学生成长，促进家校沟通，提升家校共育水平。富强路小学通过线上家长会形式，班主任老师向家长普及《家庭教育促进》，学习家庭教育知识。并重点解读“双减”策和学校在双减策下贯彻落实“五项管理”的措施，及时反馈班级建设情况和家庭教育助力，为家长解疑答惑。

5.家庭教育促进明确了家庭教育的概念、要求和方式方，并为家庭教育划定底线标准，立对家庭教育进行规范、指导和监督。“道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等”，这些方面家庭教育都得管起来。怎么管，可以协商和学习，但如果拒绝、怠于履行家庭教育责任，甚至不正确实施家庭教育侵害未成年人合权益的，将视情况对父母或者其他监护人予以训诫，并可以责令他们接受家庭教育指导。

好的家庭关系便是好的教育，好的生活成就家庭的幸福。兴智教育是一家专门致力于家庭教育，为家长传递更科学、更系统的教育方，解决家庭教育难题，让家长和孩子亲密无间，家庭气氛其乐融融的教育机构。为家长定制个性化解决方案，帮助家长和孩子收获幸福家庭。

根据今年1月1日正式实施《家庭教育促进》规定，“公安机关、人民检察院、人民院在办理案件过程中，发现未成年人存在严重不良行为或者实施犯罪行为，或者未成年人的监护人或者其他监护人不正确实施家庭教育侵害未成年人合权益的，根据情况对监护人或者其他监护人予以训诫，并可以责令接受家庭教育指导。”也就是说，如果家长不履行监护职责，侵害未成年人权益，可能会收到来自公、检、的《家庭教育指导令》。按照规定，苏州公安机关代晓涵向院申请人身保护令，院受理后，及时出具人身保护令，同时责令晓涵监护人接受为期六个月的家庭教育指导课程。

但是谷爱凌却用自己的行为说明了，只要家庭教育得当。不管是单亲家庭还是留守家庭，孩子都能够成长为一个出色的人。