家长是幼儿园教育改革的重要合作伙伴，只有赢得家长的理解与信任，幼儿园教育改革才能取得成功。反之，一些幼儿园教育改革的先进理念会陷于“叫好不叫座”的尴尬境地。家庭教育指导师的指导对象不仅是孩子，主要是家长，帮助家长提升教育的能力，纠正教育的方法。家庭教育已成为性的课题。在发达，每300—500人就拥有一名家庭教育指导师，全美家庭教育机构有700多家，拥有家庭教育指导师80万人。在宣告送达中，针对该监护人对事件发生仍有怒气，对监护令有所抵触的心理，未检人员耐心地释法说理，详细向其宣讲《未成年人保护法》、《家庭教育促进法》的相关规定，对其进行心理疏导，帮助其调整心态消除负面情绪，同时对侵害事件进行深入剖析，指导监护人正确认识自身在履行监护职责中存在的教育缺位和方法缺失问题，帮助其树立正确的监护意识和家庭教育主体责任感，对其提出保障被害人的外出安全、加强亲情陪伴、加强安全教育及定期接受家庭教育指导的要求，并向其赠送亲子教育读物。

有一位教育名家这样说过：“谁放弃了家庭教育，谁就几乎葬送了孩子的前程，而谁赢得了家庭教育，谁就赢得了孩子辉煌的未来。”可见，家庭教育在孩子成长、成才发展中具有不可估量的作用。

1.家庭教育是教育的重中之重，如果缺少家庭教育，容易导致孩子性格缺陷等。因此构建良好的亲子关系，推进家庭和谐，提高家长重视家庭教育的意识。教培机构可以发挥学情分析和育儿研究方面的优势，为家长提供经验，针对每个孩子作出适配的教育方案，更好的培养孩子。

2.一是将家庭教育指导教师列为新的职业目录；二是尽快建立家庭教育指导教师任职资格制度；三是尽快研制出台家庭教育指导教师专业标准；四是加强对家庭教育指导教师培训行业监管。

3.认识到家庭教育对于个人、社会、国家的重要价值，各国开始出台相关律，规范和促进家庭教育，如的《早期学习机会》《不让一个儿童落后》《入学准备案》，日本的《教育基本》《社会教育》，挪威的《儿童福利》，我国台湾地区的《家庭教育》，大陆地区的《民典》、《未成年人保护》、《预防未成年人犯罪》、《家庭教育促进》等。这些律要求府必须对家庭教育予以指导和资助，为父母提供各类培训与支持，从而督促和帮助父母成为孩子生命里第一个合格的老师。

4.但是，哪怕家长使出全身解数，依然无令幼儿园老师喜欢自己家的孩子，原因很简单，孩子的身上有老师无接受的特点。

5.做专业的家庭教育指导，就要掌握家庭教育指导的专业知识和能力，教师要把家庭教育指导这方面的专业知识和能力视为自己教学工作一样具有专业性，这样才能胜任家庭教育指导的专业化要求。

最近，我积极响应学校号召，认真学习了《中华人民共和国家庭教育促进》，让我在家庭教育理念上得到进一步的升华，使我进一步认识到家庭教育在推进素质教育中以及帮助孩子更好地成长的重要作用，帮助我树立了正确的教育观和人才观。同时我也认识到自己在家庭教育中的一些不足，也感受到高质量的家庭教育的压力，希望我们今后能化压力为动力，努力学习，与孩子共同成长。

上面的5层大多数人都停留在了第一层，这样的家庭教育是具有一定的缺陷的。在工作之余你是愿意消遣自己还是为了孩子提升自己，你是否愿意陪孩子在图书馆里面看一下午的书？在孩子学习压力大的时候，你会选择说怎么样的话，是孩子尽力吧、不留遗憾这种意义不大的话吗？自己的思想经常和孩子不在一层面上，你是否愿意去了解孩子的想呢，现在很多都把代沟责怪到了孩子的身上，我们家长真的就没有原因吗，我想大部分家长可能在物质上多一些，精神层面的要少一些。还有很多的家长打着所谓“父爱母爱，父母不会害你的”旗号，在有意无意之中伤害自己的孩子。

家庭教育是终身的教育，父母是孩子终身的教师，家庭是孩子终身的学堂，家庭和学校是育人共同体，家长和老师是学生成长路上的合伙人，彼此同心同行，同频共振，共同滋养、见证孩子的茁壮生长。坚信创新学子，在这样和谐的家校关系中、在温馨有爱的家庭环境中，定能享受高质量的陪伴，以最好的方式一起向未来。