幼儿园的生活究竟是什么样子的？幼儿园老师是什么人？面对孩子的疑虑，家长可以通过生动的绘本故事向他介绍幼儿园的人、事、物，学习故事中主人翁的积极心态，让孩子渐渐信赖老师，从而缓解入园焦虑。（点击链接查看新学期幼儿园小班必备的8个绘本，送给即将入园的孩子）即便到现在，我依然后悔没有更早2年意识到学习的重要性。我是在而立之年后，开始把学习真正规划到日常中，和吃饭睡觉一样必需。

游戏影响孩子视力、注意力，部分游戏有成瘾性，容易让缺乏自制力的孩子沉溺其中，这是事实。但把游戏视为洪水勐兽，把孩子成绩退步、沉迷游戏，叛逆厌学等种种行为问题都归咎于游戏，却是一种很不客观的认知。因为孩子能否和游戏“和谐共处”，主要责任还是在于家长，在于家庭教育。

1.晚上手机电脑任由孩子用，还是要建立界限的，对于孩子来讲，当然是想着放暑假了，与同学约好，可以尽情地放松玩游戏，如果家长不监督孩子，很可能会玩手机到凌晨的一两点，第二天睡到中午十一二点才起床，那整个生物钟都会乱掉，不仅会导致孩子更加的沉迷网瘾，还会影响到孩子的视力，身心健康的，因此建议家长在假期里，晚上让孩子交手机，要坚持去做到，不然假期结束，等到开学，孩子很可能因为网瘾和厌学，甚至不想去上学。

2.家长不要急着去打击和制止孩子，而是要多从自身找原因，看看是平时给孩子的肯定太少，还是亲子关系不够融洽，让孩子缺爱了？或是其他什么原因。

3.1、望子成龙，智力第一：由于大班幼儿即将进入小学，有些家长过度地开发幼儿智力，希望自己的孩子能有一技之长，拜师学艺等等。很少考虑孩子的生理心理是否能够承受，不顾孩子的情感体验，其结果常常是适得其反，甚至引起孩子的厌学情绪，窒息孩子的好奇心、想象力和创造力。

4.当排除孩子的是生理上的原因之后，需要考虑是不是作为家长，是不是在孩子的语言爆发期，没有给孩子营造一个可以锻炼说话的语言环境。

5.寄语：当孩子出现和家长不愿意沟通的情况，尤其是当孩子进入青春期以后对家长越来越冷漠，其中很多原因都是和家长有着很大关联。

据调查，一半的家长表示，“没能力辅导孩子作业”是其选择参加学校课后服务的最大原因。除此之外，“下班晚，不能及时接”“希望孩子培养兴趣特长”“增加孩子学习时间、提升成绩”也是家长对课后服务的核心诉求。

家长和孩子面对成绩下降束手无策，院长更关心孩子成绩下降的心理原因，妈妈说孩子可能有点飘，院长说这只是其中之一，又问了孩子爸爸对此的看。

是不是久而久之家长同样也会感到内心焦虑，也会有情绪障碍，进而会不断地指责孩子，甚至有时打骂孩子，结果不仅厌学的问题没有缓解，又导致亲子关系出现问题，引发青春期孩子更强烈的抵触情绪和更激烈的对抗行为？