2）专制型父母，奉行棍棒式教育，从精神上达到控制孩子的目的，让孩子听话。在惩罚中长大的孩子缺乏安全感，往往比较焦虑。甄岳来老师曾建议自闭症孩子可以晚些上学，尽量让孩子与心理发育程度相近的同学相处。回头看，让洋仔晚一年上小学，并在这一年上书法班，仍是我最出色的决策。

这样的孩子还没有形成良好的学习习惯，也没有自律能力。这样的孩子，需要家长耐心陪同，并在陪同的过程中帮助孩子提高专注力和自律能力。慢慢地，让孩子养成自己写作业的习惯。

1.学校采取全封闭式军事化管理，双师型教学，实行养成教育，让学生养成良好的学习习惯和生活习惯。学生管理是采用6:1的模式，就是六位老师教育辅导一位学生，会有班主任、专业老师、教官、心理老师、生活老师。第二学年我们的就业老师也会参与到学生的学习工作中，根据学生的学习情况还有兴趣爱好为学生做职业规划。

2.再次，是帮助孩子养成课前预习、课后复习的学习习惯。一段时间以来，我坚持让孩子进行课前预习，既可以让孩子提前对所学知识有个基本概念和总体了解，又可以使孩子在实际的学习当中，跟上老师的授课节奏，避免因某处因生疏而熘号，进而影响对其他知识的听课效果。

3.而不补课的学生则相反，由于没有老师作为后盾，学生的学习全凭自觉，如果不补课依然能保持好成绩的就是自律性强的孩子，还会有属于自己的学习方，成绩提升也是稳稳当当的。

4.除了家长赞扬之外，还让孩子学会自我赞扬，做完一件事可以引导孩子分析一下，哪些是自己做的比较好的，哪些是自己做的不太好的，让孩子进行自我评价。早一点学会自我分析，对好习惯的养成有很大的帮助。

5.不要只关注孩子学习，更多的时候要关注技能的养成。学习如何与人交往，发生冲突如何解决。这些可能家长会认为在实践中孩子能学会，但是也是需要方的。

认真书写不仅能提高作业的准确率，而且对端正学生的学习态度，养成认真负责的习惯有积极的意义。读写姿势端正，会正确执笔，做到“三个一”－－眼离书本一尺，胸离桌子一拳头，执笔处离笔尖一寸。书写端正大方，保持卷面洁净，不乱用涂改液和修正纸。文字和符号都要规范，格式要美观。

任何习惯的养成都是需要一定的时间的，年龄越小养成一个习惯后越容易保持着。所以，家长在孩子很小的时候就应该帮助孩子养成良好的作息规律了。早睡早起，吃完午饭一个小时后便上床休息。最开始可能孩子很难进入睡眠状态，时间长了，到了午睡的时间，孩子自然而然就会有困意。

对于家长来说，最重视的就是孩子的学习成绩。各种学习资料没少买，什么网课补习也没落下，但孩子成绩就是提升不起来，让不少家长都操碎了心。有时候外物未必能强化学习效率，关键是要看用对方；曾有男孩一二年级成绩普普通通，三年级却突然逆袭一路飙升，关键是这一习惯要养好。