其次，机构的课程内容要丰富，大多数孩子都不喜欢灌输式的教学，英语本身是一门语言，如果课程内容比较单一，就会让孩子失去学习的兴趣，不利于孩子未来的学习再次，机构的教学模式要灵活，少儿英语和成人英语不同，前者主要是培养兴趣，后者是实用。不同的学习目的需要不同的教学模式，一般来说，趣味性强，娱乐性强的教学过程才能让孩子一直对英语学习保持着热情和激情。在专属的知识图谱中，家长可以清晰的看到孩子对于学习的掌握情况，不用时刻守在孩子身边唠叨，追问“最近学习怎么样”之类让孩子厌倦的话题。同时，学习机在了解孩子的学习情况后，会为孩子规划一个适合他的学习路径，制定出一个切实可行的学习目标，防止孩子产生盲目自信或者损害学习积极性的心态。

1、孩子早上起床比较迟，孩子经过一夜的睡眠，其实上午的精力是足够充沛的，家长们应该早上让孩子养成早起的习惯，随着以后慢慢步入小学、初中、高中、早起是比不可少的，如果孩子早上起来的比较迟，其实他们就等于多睡了没有意义的睡眠，这样就会导致宝宝下午的时候没有瞌睡，午睡的时间到了，他们的精力还是很充沛。

1.我们在养育孩子时，要避免将他养成这3种人。虽然小时候看着“聪明”，能获取眼前的小利益，但这对孩子未来却是有很大的影响。

2.1.每天坚持阅读，养成一种习惯，可以根据孩子兴趣，阅读一些绘本、儿歌、故事等，即可以拓展孩子的知识面，也可以培养孩子良好的气质。

3.我忽然意识到，我翻来覆去、老生常谈的那些话，孩子可能根本就没往心里去，我的唠叨除了嘴上痛快点，对孩子只有坏的作用，还可能会让孩子养成应付事情的习惯。

4.疫情居家期间，为提高孩子的自我服务能力，树立起自己的事情自己做的意识，逐渐养成会劳动、爱劳动的习惯，我们以“能干的我们”为话题开展了一期线上线下互动，比赛叠裤子、叠衣服、团袜子，孩子在活动中获得了自豪感。复园后，我们继续延续了这个话题，生成了《小手，小脚，小眼睛》班级主题活动，以手、脚、眼睛为课程载体，引导孩子熟悉身体感官，同时体会到手，脚、眼睛在日常生活中多样的作用，增强其灵活性，并在主动运用感官的过程中体会到长大的快乐。

5.如何引导孩子顺利度过幼小衔接阶段？家长需要提要让孩子养成良好的生活习惯、学习习惯，比如：学会自己穿衣服、整理书包文具、有时间观念、掌握正确的握笔姿势、能坐得住、会正确表达自己的想等，也可以提前带孩子去小学校园参观一下，做好心理准备

随着年龄的不断增长，身体的健康程度会逐渐下降。不及时护理身体可能会导致健康受损，甚至缩短寿命。如果你想远离疾病，健康长寿，建议养成以下五个长寿的好习惯。

一般来说，孩子在十点之后，如果能够进入熟睡状态，就会分泌大量的生长激素，从而促进孩子长高，那么作为家长，要想孩子逆袭，就可以保证孩子每天都有充足的睡眠，帮助他们养成良好的睡眠习惯。

家长要根据孩子的年龄特点制订计划表。计划表要简洁明了，让孩子一目了然。特别注意在时间安排上要根据孩子的情况预估完成的时间。时间尽量充裕，孩子执行起来比较容易，就会容易产生成就感。固定的时间完成固定的事情，孩子也容易养成习惯。后续可以根据孩子的年龄特点和执行能力及时进行调整，尽量发挥计划表的指导性，让孩子感受到计划的重要性。