家长需要仔细琢磨一下对孩子学习质量的期待，通过向他们提出一个可以达到的奋斗目标，使他们对自己所取得的成绩感到自豪，从而增强孩子的自信心。对于分数，要考虑的另一个主要方面，就是家长如何对它作出反应。当孩子达到或超过了家长认为能够达到的一个学习标准，并且从分数中反映出来时，家长应明智地指出导致这种分数等级的原因。家长可以总结出能力、努力、计划、钻研、创造性以及良好成绩反映出的其他所有因素。这就把分数摆到了一个适当的位罝上，从而反映了学习的本质。相信大家都明白了部分家长的真实心态，他们反对教师给自家孩子补课，原因是害怕教师子女的成绩超过自己孩子的成绩，认为这是一种不公平的现象，希望可以通过投诉和发声的方式去改变现状。

原来，孩子已经连着9天没有去上课，在家玩手机，说自己不上学了，要到外面打工挣钱。前两天，班主任来劝他，他也是死活不去上学。而现在，他竟然说要去打工，还不听劝，你说家长这个气啊！

1.1、学校老师的原因。学校老师因教学不当、态度粗暴、处理事情不公正等，导致孩子对老师有意见，而产生厌学，家长要及时引导孩子找出原因，正确对待。

2.在假期的最后一段时间，尽量按照幼儿园的作息时间要求孩子，早睡早起，按时午睡，每天可以陪孩子阅读或者讲故事，这样既可以拓展孩子的知识面，又可以培养阅读的兴趣，最重要的是可以让心沉静下来，减少浮躁情绪，让孩子逐渐进入上学状态。

3.今年，儿子升入小学，家长群更多了，语文的、数学的，还有混合型的，开学那几天家长群里的消息不消停，闹得我是时刻警惕，生怕漏了什么消息，心里感叹还是女儿上学那会儿没有家长群好。然而，就在上个月，儿子因为摔了一跤，导致左手肘关节骨折，动了手术，打了石膏，更请了假。才一年级啊，打基础的阶段，不能上学，可怎么办？看着家长群里的作业消息，我心急如焚。这时，群里的老师说话了：别急，我们会为孩子补课的，家长群里的那些作业你先看着，有空就教一下孩子，孩子不懂的问题，随时可以在群里问我们。群里的家长也热情有加，说只要需要帮忙，都可以在群里说，会尽力而为。于是，那段时间，家长群成了我的咨询群、互助群。

4.蛋壳从里面打开是成长，父母不要做那个坚硬的壳阻碍孩子的成长。成长意味着分离。面对分离，父母有很多的焦虑是可以理解的。其实孩子也是有焦虑的，因为要独立面对不熟悉的世界，有很多的不确定性。所以这个时候，孩子更需要父母的支持和帮助。父母对孩子要做到理解，倾听，共情。虽然不那么容易，但是当你这样去做了，孩子是能够感受到你的努力的。

5.也许，孩子自己走路上学，父母会很担心，但你不可能一直接送孩子。到了合适的时候，就要学会狠心，让孩子独自去面对人生路上的风雨。

孩子们过多的关注于分数排名，主要原因还是家长和教师社会的唯分数论的环境。因为在集体中孩子们就自然而然的有比较，即使教师不说或是偶尔的鼓励，真正的学困生依然能够明白自己的不足和无力感，这样的情况是不可避免的。教师只能尽最大的努力去消除孩子的厌学情绪。

我当然也希望自己的孩子能去更好的学校上学，当年孩子面临“幼升小”，我也想看看孩子能不能去一所民办学校上学，于是做了不少研究。

(1)专业的心理评估。孩子的厌学是一个很复杂的问题，很多出现厌学行为的孩子往往伴随着身体的症状，比如头疼胃疼肚子疼等等，我们需要先排除这是由生理原因导致还是心理因素造成的，所以前往专业的心理机构或者医院的心理科、精神科为孩子做一个系统专业的评估就显得很有必要。