其实对于学习内容要总结和思考，这样的观点老生常谈，那我为什么说您的演讲就非常有用呢？非常好呢？因为我觉得您的演讲里更注重“训练”两个字。很多时候，我们常常是知道了学习的方法，但是却不训练起来，不养成一个习惯，导致这些有用的方法变成了一个口号，鸡汤。而龙博士您就用了一些非常接地气的例子，让我明白了训练在方法使用中的重要性。所以非常感谢您！但中考成绩出来之后，有一些人却高兴不起来，因为成绩并不是很理想，此时可能就需要进入技校学习。学生读技校的目的，主要是为了就业，毕业之后可能会进入到一些企业工作。

在毕业班中有一部分学生会存在两种错误的想，一种认为自己是学校的“老大哥”、“老大姐”了，有这种想的同学的突出表现就是平时大错不犯，小错不断，对老师的要求漫不经心；另一种认为自己该学的也学了，该会的也会了，有这种想的则表现为懒懒散散，不求上进，甚至有的甩起膀子玩，学习目的不明确。特别是有的学生甚至个别家长认为，现在实施九年义务教育，小学直升初中，根本不在乎小学的学习。这两种认识都是错误的，我们要帮助孩子意识到初、高中以及将来人生路上存在的激烈残酷的竞争，必须珍惜现在每时每刻时光。刻苦学习，

因为大三要考教师资格证的缘故，我决定大二努力一把，考过CATTI，让每一个学期都过的充实。我刚开始的目的是为了督促自己，让自己在考试的过程中学习，不让自己偷懒，每个人都有惰性，我当然也不例外，所以我觉得最好的办就是以考促学，不断提升自己，让自己一直在学习的路上前行。

其实，孩子在基础教育阶段学习是各科目的基础知识，虽然有不擅长的地方，但是通过后天的努力，普通学生达到了平均水平，最恐怖的是一看到不擅长的科目就马上有空缺，所以，当孩子发现自己的滑板时，要有主动补救、积极突破难关的精神，一般来说，孩子遇到困难都会退缩，这时需要父母更多的鼓励和陪伴。

教育机构和学校要注重帮助学生形成教育品格、提高教育科研能力、与学生建立良好的沟通技巧、学习能力、亲和力，培养学生独立、宽容、宽容、自主的人格品质。重视时间分配。教师和学生要互相配合，共同配合教学，其中教师在帮助教师达成“讲”的目的和教育策略的同时，还要保证讲的不再是教育材料本身，而是教育过程的全部。重视每位教师在教学过程中应注意的问题。

中小学生的假期并不是单纯、无意义的休息时间，在学期中间安排假期的目的，是为了配合学生有张有弛的学习规律，让学生在这段时间里调整紧张的心理状态，消化、沉淀上学期学习的知识，并为下个学期的学习生活储备精力。