现在孩子读二年级了，学习成绩一直名列前茅，但老毛病依然存在，我发现儿子虽然上课小动作比较多，但是老师讲什么，他是能听进去的，他属于听觉型学习者，简单地说就是，孩子虽然看似心不在焉，但实际上他是通过听觉管道来学习，老师讲的什么内容，他都记住了，这不同于视觉学习者，需要盯着老师，看着老师在黑板上的板书才能学习，记住老师讲的内容。其实，这都是老生常谈的问题，都知道，但是如何做到？还是那句老话：多看书，多学习。父母都不好好学习，孩子怎么爱上学习呢？

像这个妈妈这样的父母，在我们身边有很多。孩子小时候，包揽孩子的一切衣食住行；孩子上学了，告诉孩子只管好好学习，家里啥事不用操心；孩子毕业了，又为孩子烦神找工作结婚，辛辛苦苦攒钱为他买房买车.....

假如孩子因病好几天都没去学校上学，那么家长也许可以通过社交媒体、电子邮件帮助孩子和的朋友或者是老师保持联系。

转眼之间，过去五年了。这五年，众人也渐渐发现了这小孩子的奇异之处，他几乎不愿与父母，与其他孩子交流，喜欢一个人沉默，一个人发呆。

帮助孩子削弱对“惩罚”这件事的敏感度。孩子被老师批评导致孩子害怕老师以致于不愿去上学，实际上是孩子内心放大了对“惩罚”这件事的恐惧。我们要做的是帮助孩子直面这个事情，告诉孩子事实没有他想的那么严重，削弱这件事在孩子心中形成的压力。

温馨提示，想要孩子爱上上学，就要提供舒适的学习环境，不要一味打压要求孩子。除此之外。适当给孩子户外玩耍的时间，可以让孩子在玩和静的过程中慢慢爱上学习。