多方综合施策，共育百年树人伟业。解决家庭教育的一系列社会问题，除了立法之外还涉及到执法、司法以及全民法治理念等，是一个系统的工程。教育行政部门、妇女联合会等应统筹协调社会资源，协同推进覆盖城乡的家庭教育指导服务体系建设，通过家庭教育指导机构、社区家长学校、文明家庭建设等多种渠道组织开展家庭教育实践活动，提供家庭教育指导服务；各地教育部门应当采取措施，减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，畅通学校家庭沟通渠道，努力解决未成年人家庭监护薄弱环节，破解家庭教育难题。唯有如此，才能将依法教育贯彻落实执行好，才能真正解决人的发展问题。教育是一项成本很高的活动。家庭教育是一种以家长为主导、家庭成员共同参与的社会性活动，其活动特点符合“投入-产出”模式，但又不是一个“种瓜得瓜，种豆得豆”的简单生产过程。同时有研究证明，家庭教育的效果特别是孩子的学业成绩与家庭经济资源、社会资源、时间资源呈现正相关关系。不同地区、不同阶层家庭的经济资源、社会资源和时间资源不尽相同，不同教育水平、文化素质的家长获得、运用、配置家庭教育资源的能力存在巨大差异。在现有家长胜任力研究成果中，对于作为一家之长的家长，其谋取、获得、支配家庭教育资源的能力缺乏研究。我们的研究将资源能力作为考察、研究、分析家长胜任力的重点要素之一。

告诉孩子其实感觉到焦虑、紧张的通常不是焦虑感本身，而是自己在不断试图反抗的过程中对其做了极其负面的解读。可以用“是的”，承认并允许焦虑来了。

1.诚然，小白是个小孩子、小学生，他年龄小、经验少，三观还未形成，对学习的认识不清晰不深入，对未来也没有太多思考，所以他不懂学习的重要性很正常。毕竟纠正不良行为、引导孩子确立正确的价值观，这些正是教育需要做的事情，如果孩子天生就知晓一切，那简直比天才还天才。

2.围绕市委干部作风建设具体内容学习，使我深刻地熟悉到干部作风整顿的重要性和必要性，为了使自己在以后的工作中切实改进思想、工作、生活等方面存在的问题，现就自己过去存在的问题进行剖析如下：

3.父母要接受客观事实。从现实出发来教育孩子。让大家焦虑的是，作为普通人，孩子试错的成本太高，机会太少，担心孩子将来的发展，家长没有给孩子的未来兜底的能力。所以，家长难免会凶孩子，控制不了自己。

4.*用游戏帮助孩子建立学习的好奇心。游戏是孩子快速接受新事物的最佳方式，家长可以通过这个方来让孩子意识到上小学的重要性。父母和孩子可以角色扮演，让孩子当老师，我们当学生，然后把孩子在幼儿园的一些坏习惯表现出来，看看他会怎么处理，以此来总结孩子上小学应该养成的习惯标准。

5.感悟就是自己懂的知识太少，认识到自身知识储备不足，只有学习才能丰富自己，驰总的课让我体会到国际业务的重要性，对工行国际化的优势印象更加深刻。虽然不在营销岗位，但是我相信运营和营销也是相辅相成的。薛老师的课还有人生经历给我上了一课，今后我会继续努力学习，拓宽视野，感谢组织给与的培训机会。

(二)博观约取，厚积薄发，新同志的成长离不开领导的关心指导;博采众长，见贤思齐，也是新战士成长的必经之路。非学无以成才，非学无以广智。现在才深深的体会到了学习的重要性。因为知识改变命运，励志照亮人生。今天你不努力工作，勤奋学习，明天你就会被淘汰。因此，我牢固树立“终身学习”理念，努力提高自己的科学文化素质。

我孩子跟你家孩子一样很能理解你的心情，对学校，考试，背诵恐惧，不过我们是初三已经两个多月没上学了，我从整天焦虑，到几天想到才焦虑，到现在慢慢开始接受孩子不能马上上学，感觉自己像死过一回一样，学校一个月前就让考虑休学，孩子怕丢人死活不同意，但是也不去上学，我们一直这么请假请了两个多月，今天去医院给办了诊断书，考虑这个月再跟孩子谈休学的事，就想给孩子思考的时间，但是她倒是跟没事人一样，天天打游戏，看视频，熬夜，以前没干过的事全都干了一遍，顺其自然吧，前边是个坑告诉她别往里跳，她非要跳那我们也没办只能尊重她，她自己选的人生才是她的人生。

进入假期已有一个月，好多家长都已经受不住了，都在盼着孩子赶紧上学去。其实家长的焦虑无非是来自两点，一是孩子玩游戏上瘾，二是不学习，其实这些归根结底还是由于孩子没有学习兴趣，无提高孩子学习的主观能动性。所以家长要想让自己不焦虑，那就必须想办提高孩子的主观能动性。今天就来给大家介绍一款可以提高孩子主观能动性的学习机—OK智慧学习机。