从生活的每一个小细节中培养孩子的好习惯，让孩子以包容的态度尝试和犯错，让孩子从错误中成长，在叛逆期到来之前为孩子播下规则的种子。培养孩子的习惯是调节孩子幼升小难题的重要一环不论在哪个时代，用在我们幼升小的孩子家庭，作为幼升小的方向引领，实在是好不过了。而孩子6岁左右是习惯形成和干扰改变的关键年龄，在这之前，越早培养好习惯，家长和老师越省心。好的生活作息习惯，在这个年龄阶段及时培养是很有必要的。一些良好的学习习惯，会让孩子更快速的适应环境，学习自然更轻松。

通过分享交流，大家纷纷表示将以此次读书分享会为契机，从现在做起，从我做起，自觉养成以书为伴、传承孜孜好学的良好读书习惯。通过读书学习增长知识、增加智慧、增强本领，激发出广博的心胸，树立起远大的理想和坚定的信念，时不我待、不负韶华，争做新时代的有为青年。

1.她坦言，自“双减”策落地后，各类针对学前幼儿的学科类培训班不复存在，“倒逼”她将更多注意力聚焦在家庭教育、亲子相处等方面。无形中，自己的育儿观也悄然发生改变，“越是多花时间与孩子相处，越觉得孩子在成长阶段性格养成、习惯培养、天性释放的重要性。让小孩在快乐与宽松的环境中自由生长，他们未来的人生之路或许会走得更好。”返回搜狐，查看更多

2.总结：幼儿园升小学模式的改变是一个好的开端，这意味着我国在促进教育公平的路上又迈进了一大步。而家长们也不必因为一些还未发生的事情担忧，成绩好坏归根结底在于孩子个人，只要孩子拥有良好的学习态度和学习习惯，成绩不会太差。

3.故事内容从数字、时间、颜色、节日，到习惯培养、品格养成等全都包含在内，对孩子的认知与品质培养都起着潜移默化的作用。

4.每次学习时间不宜过长。家长普遍希望孩子学习、学习、再学习，只要孩子端坐在书桌前，不管其效率如何，父母就感到欣慰，因而总是催促孩子“坐好一一开始学习”。殊不知，这种做很危险。无视孩子的心理特点，任意延长学习时间的做会使孩子把学习和游戏对立起来，厌恶学习，对学习没有兴趣，还会养成磨蹭、注意力不集中的坏习惯。因此，家长切莫目光短浅，舍本逐末，不能忘记培养孩子的学习兴趣是头等大事。

5.对家长而言，基于孩子们还不具备良好的自制力这一事实，加上工作的重中之重就是——帮助自己的孩子养成好习惯，助力德智体美劳全面发展。生活中，要教会孩子做力所能及的家务，比如整理自己的床铺，整理自己的书桌等，培养孩子爱干净的好习惯。同时，家长们要注意培养自己的耐心，避免在教育孩子的过程中出现打骂孩子的情况，这一点需要尤为注意。用孩子的语言去跟孩子沟通，让孩子慢慢了解自己的所作所为，并慢慢纠正。当然，在这一个过程中，家长们可以设立一定的奖惩机制，培养孩子主动追求奖励，避免惩罚的自觉性。

另外，孩子小时很难注意自己的用眼姿势，如果家长又不注意及时纠正，长此以往孩子很容易养成错误的用眼行为。用眼距离太近、姿势不良，都可能使近视发生的危险增加。建议家长培养孩子正确的用眼习惯和姿势，做到“三个一”，即眼睛离书本一尺、胸部离桌缘一个拳头、握笔写字时手指离笔尖一寸。

这种的原因可能是，孩子对学习没有兴趣，缺乏内在动力，或者是根本坐不住，没有养成良好的习惯。那针对这种情况，我们家长需要帮助孩子先从能在桌边坐住开始。

许多孩子由于没有养成良好的学习习惯，也没有掌握独特的复习方，在学习时不但缺乏信心，甚至还会感到绝望。只有在充分而良好的准备状态下，才能预防孩子产生学习过度焦虑的现象。明智的家长要有意识地引导孩子做到劳逸结合，有张有弛。在平时，家长应该指导孩子学会合理地安排学习时间，并帮助孩子针对自身的实际情况而制定科学的学习计划和作息时间。这样做，不但能帮助他提高学习效率，还可以保证他有足够的休息和睡眠时间，从而减轻心理紧张度，做到“轻装上阵”。