在法官的建议下，小方理清思绪，记录下了自己的学习想法、目标和计划，积极为复学做起了准备。法官也自费为小方购买了初中教材等书籍，鼓励他在疫情期间运用空中课堂主动自学，跟上进度。由于10-14岁学生日常课业繁忙，如遇到托槽临时脱落或者别的突发状况不能及时的得到处理，就会影响矫正的效果和进度，但是这个年龄又是骨骼生长的高峰期，是矫正的黄金年龄，如果不选择10-14岁这个时期更加得不偿失，所以利用暑假做矫正，不仅可以把矫正初期的问题规避掉，可以使矫正效果更突出，还不影响孩子的学习。

刘伟强打散工，每个月只有四五千块钱的收入，既要负责日常开销还要承担倩倩学费，实在是有些吃力。自己试着帮女儿找过两所初中，但自己既没有社保也没有租赁合同，按照相关的策规定，倩倩不符合入学条件。自己也不放心让孩子独自一人回老家上学，因此倩倩上学一事也就此搁置了。

1.因为害怕孩子被打上精神疾病的标签，不少家长常常不敢面对或不愿承认孩子的心理问题。“我的门诊有一个因为抑郁来就诊的孩子，从去年6月开始她就因为无上学一直休学在家，但直到现在家长还是认为孩子没病，只是不愿意去读书。”阮列敏说，孩子已经伤痕累累，但家长还是觉得孩子没问题，这样的情况在心理门诊常常遇到。孩子的心理问题越早干预效果越好，讳疾忌医容易耽误孩子的治疗。

2.笔者建议家长可以在入学前多提升孩子其他方面的能力，比如专注力、抗挫折能力等等，这样可以让学生将来学习的时候起到事半功倍的效果。各位小伙伴们，你们觉得应不应该让学生提前上学呢？欢迎留言讨论，点关注了解更多内容。

3.一开始家长都反对，孩子本来就不愿早起上学，再去操场跑几圈，岂不一进教室就打瞌睡？但实际操作后他们发现情况正好相反，跑步后，学生反而更清醒，上课的气氛好了，孩子的记忆力、专注力都增强了。

4.同时每天上学可以让孩子自己收拾书包，和孩子谈论在学校的事情，例如最期待见到哪一个孩子和哪一位老师，让孩子带着期待迎接即将上学的日子。

5.在孩子刚出生的时候，孩子面对的第一个人就是自己的父母，他们是孩子成长的重要引领人和监督人。而当孩子成长到一定的年龄的时候，孩子就需要上学，接受一定的社会教育。

在孩子上学的时候，有的孩子家长就会发现一个问题，虽然孩子们在校园都是穿着校服，但是有一些比较教学年长的老师还是能大概的可以看出来孩子的家境怎么样。这个就得出了，比较贫困的家庭养出的孩子与比较富裕的家庭养出的孩子是有差别的。

我们要教育孩子严格遵守交通规则，学习交通安全律、规和交通安全知识，上学、放学及平时外出活动不要在马路上游玩、到了路口要做到一停、二看、三通过，争做一位文明的交通者，年龄小的孩子，特别是沿马路上学、放学的学生，家长应按时接送，以确保学生安全。

昨天没上学，按照孩子爸规定两天不能用手机，但事实是我也没办对她贯彻到底，怕她情绪发飙。她倒大多时间还算自觉，学习时间比较多，白天手机大部分时间给我保管，她想玩一下就跟我要，玩一会儿再给我。晚上睡觉前玩手机时间多，但还算控制之内。