幼小衔接,不是小学知识的提前学习,相比于知识的学习,幼儿上小学的兴趣、任务意识、规则意识和责任感的培养更为重要。让我们共同携手,家园共育,引导孩子们养成良好的习惯,为进入小学学习打好基础。只要我们一起科学、合理的进行入学准备,相信每个孩子都会成为一名合格的小学生!双减政策实施以来,学校越来越注重素质教育,家长对孩子的教育理念也发生了变化。教育局要求学生需要掌握1-3项运动技能,在一些学校的升学考试中,体育所占的比重越来越大,从小养成运动习惯刻不容缓。
家长在面对孩子厌学的时候,不要强迫孩子,要学会从孩子厌学的这件事当中去寻找原因,看孩子到底是因为什么事情才变得不爱学习了,要是因为自己教育方的不正确,那么就需要及时做出调整,这样孩子才能更好的进行学习。
![学校以此次活动为契机,引导全校师生认真学习传染病预防知识,养成良好的个人卫生习惯,做细做实,减少传染病的感染与传播,促进学生健康成长。](https://pics7.baidu.com/feed/b3119313b07eca8058927bcab15404d9a0448387.jpeg?token=3e09091041a0e9bece3b5256e13139f6&s=80935F945FE34296101C20D3030050E2)
这就是当孩子出现问题时家长各种折腾却事与愿违的重要原因。而往往是家长在折腾很久之后,实在没办放手不管了,孩子反而自己逐渐发生改变。
现在很多家长会有这样的困惑,当聚餐或者是平时生活中征求孩子意见,孩子的回答都是“随便、都可以”。小小的孩子就对事情开始妥协,变得看起来特别的听话,什么都可以,但又好像毫无期待,到底是什么原因,让很多家长困惑到底是哪个环节出了问题?
但是在家长看来,老师减少学生训练数量、降低试题难度的做,在目前中高考难度不变的现实下,等于将学习压力转嫁到孩子和家长身上。但是许多家长并不具备家庭教育的文化知识与能力,无力承担辅导孩子的学业。所以,家长们认为学校“减负”,家庭却增加了负担即“增负”。
这些问题跟什么因素有关呢?是多因素的一个综合结果。从内部因素讲,有些考试焦虑的孩子,他的妈妈也是失眠的,也是有洁癖的。还有外部因素,家庭、学校、生活环境也会影响孩子,比如一个厌学的孩子,可能亲子关系出现了问题,要反抗他的家长,也有可能是为了挽救他父母濒临危机的婚姻。还有一些是在学校跟老师、同学处不好关系,学业压力过大,没有办上学。所以,原因很复杂,我们需要积累一些科学知识才能帮到这些孩子。