孩子抗拒去幼儿园是很正常的现象，如果父母能够处理得当，就可以帮助孩子的焦虑状态得到有效地缓解，让孩子得到更好的适应。入园前家长全方位包办、代替，而幼儿园则要循序渐进培养孩子逐步学会独立进餐、饮水、如厕等，自理能力较弱的孩子就会产生一些焦虑情绪。

然而，比起每天花几个小时辅导，更省力更长远的办是让孩子产生学习自驱力，从根本上造就良好的底层思维、智力发展、学习习惯。

三、引导幼儿养成良好的用眼习惯。家长和老师共同注意引导孩子养成良好的卫生习惯。教育幼儿看书、写字时姿势要端正，眼睛和书本应保持30厘米左右的距离，每隔40-50分钟，休息10-15分钟，闭眼或向远处眺望数分钟并做眼保健操，防止眼睛过度疲劳。

有教无类是教育的基本原则，歧视学生是教师绝对不应该有的想，身为班主任，公然在班级群内说“不欢迎调皮捣蛋的学生”，本身就是非常迷惑的发言。孩子的天性就是顽皮的，天生就乖巧听话的孩子，本身就是少数，学校教育除了传授知识之外，也应帮助学生培养好的生活学习习惯，端正品性，规范行为。把调皮捣蛋的孩子变得懂道理，明是非，不也是教育的责任和目标吗？如果见调皮捣蛋的孩子就不收，就放弃，那还办什么教育呢？

保健医张卫娜和保教主任常瑜敏分别从卫生保健和幼小衔接方面进行了梳理，从而引导家长应从心理、生理、兴趣、习惯等方面，帮助孩子迈好入小学习的第一步，为家长做好科学育儿进行了宣传。

曾有宝妈就说过：我家孩子现在三岁，很瘦，身高也比同龄小朋友矮，每次吃饭都不到饭桌前面来，问她饿吗？她说：不饿！青菜不吃、肉不吃、主食吃得也少，基本也就喝点米饭，宝妈很是着急，因为现在已经养成了习惯！而这习惯的背后就是饭前奶奶会依着孩子出去买零食，而且孩子一般都是挑一些膨化食品，因为味道好孩子喜欢，一会就能吃光零食，然后再喝点水，孩子的胃才多小，就这样，到了吃饭点，孩子又饱了！