作为家长时刻盯着孩子的使用情况，加大督促。管住手机密码。限定手机使用用途和时间。寒假期间是最容易沉迷手机五花八门的信息、视频等。所以规定好使用手机等电子产品的要求。尽量不使用，如需使用需要在十分钟或二十分钟内，提高使用效率，避免浏览娱乐游戏等耽误时间。随着现在电子产品的普及，也有越来越多的家长陷入焦虑！孩子沉迷手机无法自拔，好说歹说，甚至对孩子大吼大叫也无济于事，那到底我们作为家长该怎么做，才能让孩子合理地利用手机，才能让手机助力孩子成长？

通过讨论发现，孩子对阅读不感兴趣多半跟家长的引导方式有关系，比如提要求、拷问、惩罚、买家长自己认为好看的书等，这些都容易毁掉孩子的阅读兴趣，而正确的鼓励会让孩子爱上阅读。

1.在游戏中学习观察，学习表达自己，学习如何与别人沟通。用游戏的方式，帮助孩子发现自我，探索问题，满足孩子与生俱来的好奇心，让他有机会表达自己对事物的看和态度，培养孩子独立思考和解决问题的能力。

2.来参加这次初三家长会，我感到十分高兴。因为这件事本身让我感受到学校和老师们千方百计培养孩子的殷殷心切。我们都明白，学校的教育活动与家庭的教育是密不可分的，学校是孩子理论的讲堂，而家庭和社会是孩子实践的阵地。马老师让我说两句，我不太会讲话，说两句实话吧！说来惭愧，我的孩子学习成绩并不是个性优秀的。虽然她不是班里的学习标兵，但是，在我的眼里，她仍然是优秀的，因为她聪明活泼、为人坦诚，心地善良，善解人意，有较强的表达潜力和组织潜力，个性是乐于助人，我支持她经常为同学和老师做些小事！我最想和所有的家长交流的一句话就是，每一个孩子都有他优秀的一面，也能够换句话说，从某个角度说，我们的孩子都是最优秀的。

3.我们就从小学开始，小学三年级之前注重的绝对不能只是学习，主要是好的习惯，有的家长很盲目，给孩子报了很多的课外辅导，在最开始的时候就让孩子认为学习是一件痛苦的事，要必须完成，久而久之，开始厌烦，失去了兴趣，为了完任务而完成任务，学会了应付家长和老师，而优秀的家长，会培养孩子的好习惯，从小培养孩子的自主能力，自己的事情自己解决，不管是学习还是生活中最好让孩子发现问题，家长只能辅助，不能全帮，让孩子从小学开始就对学习有兴趣，有挑战，只有让他们爱上学习，成绩自然差不了。

4.1.平时你是如何帮助孩子建立阅读和写作习惯的？有什么妙招吗？如果孩子还小，不妨思考下你是怎样爱上阅读和写作的~

5.把枯燥的学习设计成有趣的游戏，如数学探秘之旅，语文探险等，激发孩子的求知欲，让孩子爱上学习，实现玩中学、学中玩

对我个人来说，我希望老师不要布置家庭作业。因为我自己对孩子的学习有个规划，而且我能够找到适合孩子学习的资料。这些学习资料都是有针对性的，可以让孩子高效学习。而学校老师布置的作业，有很多是重复性的，反复的练习也不会有很大的好处。

第一阶段，我们有三周的时间先熟悉实习班级的情况，认识班上的每个学生以及他们学习情况(通过班主任或班委或直接交流)。然后，认真听指导老师上课，学习模仿指导老师的教学方与教学风格，做好听课笔记。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识，现在听课是学习教学方。目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。

家长可以通过另外的方式让孩子对学习产生兴趣，而不是替孩子做决定，为孩子报很多辅导班，这样的方式比仅仅让孩子对学习失去兴趣，甚至会产生反感，家长只能做引导，选择权在孩子手上。