据了解，本次论坛旨在通过多方讨论，探讨当前普遍存在的学生负担过重、家长“教育焦虑”严重、家庭教育负担沉重等问题，做学校教育和家庭教育的有效补充。教学时间长了，会遇到各种各样的问题学生。正如那一句老话所讲，每一个问题学生的背后都有一组问题家长、一个问题家庭实施着有问题的家庭教育。我们学校教育的意义就是纠正家庭教育的偏差，为孩子的健康成长助力。所以，遇到问题学生和问题家长，老师不必灰心丧气，也不用牢骚叹息，想办法解决就是。

2.直接与孩子讨论。通常孩子会因为羞耻和尴尬而不愿和父母谈论。所以应该要适时鼓励，让孩子信任你，并且随时可以得到你的协助。

1.一种心理是焦虑：和妈妈分离成二个不同个体的焦虑。所以，有些孩子在这个阶段非常的黏人。没看到妈妈，就哭闹。主要是因为他害怕，不知所措。

2.是的，她还没有上幼儿园，她下个月就满4岁啦！加上她长得比同龄孩子高大一些，几乎每个大人都惊讶她怎么还没上学呢？可是她每天的时光都安排得非常充实，玩积木，玩芭比，做手工，画画，学计算，唱唱语，读读国学与绘本。

3.为什么会出现此类情况，究其源头是父母对孩子成绩的不满足导致，大家都希望自己的孩子是人中龙凤，不愿屈居人下。

4.沈阳巴学园的心理老师做一次一对一的心理催眠暗示咨询，把孩子尿裤子的问题先解决了，让孩子找回自信，喜欢上学。渐渐的，我们又看到那个自信的、开朗乐观的小小男子汉回来了！

5.焦虑也是面对疫情时难以克服的情绪反应。疫情当前，儿童可能出现紧张焦虑不安的情况。家长要理解和接纳孩子这样的状态，也要理解它们可能会持续一段时间。其实，适度的焦虑可以提高孩子们的适应和应对能力，是一种保护性反应。

孩子对于学习这件事，多半是茫然且模煳的，因为很多孩子之所以去上学，家长根本没有明确告知他们学习这件事的重要性，以至于孩子认为学习是大人想要的结果，这样的话，便会导致孩子不愿意上学了。

让他们像一个小大人一样！所以你要给娃找仪式感！知道和爸爸妈妈分开去上学是说明他们又成长了！这个环节可以游戏里面完成！多演练几次送孩子上幼儿园的场景！如果孩子介接送是爷爷奶奶完成的，就让爷爷奶奶参与进入，到时候真正上学的时候代入感就更强拉！相信小宝贝到时候就不焦虑了！

当然如果孩子父母都得外出打工，最好能够把孩子带到打工的地方上学。这是最好的选择。孩子在父母跟前是最好的陪伴。