在孩子们完成的作业里，有的孩子设计了4个问题，并且把同类的东西用不同的颜色做了标注，学习习惯特别好；有的孩子实际上只买了两样东西，却能提3个问题出来；还有孩子提了5个问题并都做了不错的解答……从这些作业中可以看到，趣味性的作业让孩子们特别兴奋，他们感受到作业里的生活性，并根据自己情况选择合适的挑战性作答。上幼儿园之前，陈钱林就让陈杳与陈杲养成了很多良好习惯。比如，按时作息的习惯。虽然作息时间表可与孩子商量来定，但是，一旦制订了就要严格执行；自理的习惯。凡是自己能做的事情自己做，整理玩具，吃饭、睡觉、洗脸等；看书的习惯。因从小与书为伴，自然养成看书的习惯，陈杳与陈杲什么书都喜欢翻翻。

在我国通常孩子三岁的时候，家长就会将其送到幼儿园上学，在孩子还没有到年龄的时候，很多家长都盼望着这一天赶紧到来，自己能够早点解脱，可是当孩子真正地进入幼儿园时，又开始无比地担心，害怕孩子在幼儿园里会哭，会闹，会吃不好，睡不好。

1.一边是孩子的鸡飞狗跳，一边是家长的无可奈何，生活中许许多多的家长都要面对这种场景。焦虑、叹气、头秃……家长对良好家庭教育的需求有多迫切？

2.当他听老师说了孩子上学迟到的问题时，没有因为“丢面子”而生气，回家后也没有不问青红皂白地训斥孩子，而是和孩子真诚交流，耐心地倾听孩子的诉说。

3.妈妈都有比较强的沟通欲望，如果儿子没有积极回应，妈妈会觉得烦躁，觉得失去了掌控感。如果儿子再有一些学习困难，性格孤僻内向等问题，妈妈会很容易胡思乱想，心急上火，变得越来越焦虑，还会把焦虑传导给孩子。

4.妈妈一边讲，一边好几次哽咽着，眼泪不由自主地滑落到脸颊。那种对孩子的焦虑与期望交织而又显得无力的复杂心绪，我能深深地体会。我仔细一看，原本看上去还挺年轻的妈妈，额头上都已经露出了白发。我想是为孩子焦虑的吧。

5.家有家规，国有国，学校有校规。每个人都需要遵守规则。上学不迟到，是做为学生应该遵守的制度。家长从小要教育孩子有制度感，和遵守规则的意识，是家庭教育不可缺失的重要环节。

不要在窗户外面偷看孩子：偷偷站在窗外看孩子只会将孩子的焦虑期延长，不但不利于孩子减轻焦虑感，还会加重焦虑。

在入园时，会分离焦虑，在游戏时，会有小情绪，在用餐时，会抗拒进食，在午睡时，会闹找妈妈。孩子一面不适应，又出于适应地过程中，家长也一直悬着心！

家长可以通过生动的绘本故事来向孩子介绍幼儿园的人、事、物，学习故事中正面的精神，萌发对老师的信赖，从而缓解入园焦虑。