针对体系文件的学习，2号线项目做了扎实的准备工作。前期策划阶段，项目各管理人员从课程内容、学习节奏、验证方式、效果预期等方面进行了反复探讨。经过一致商定，最终决定采取集中学习的方式，以“预习、复习、反思”三步走的思路制定学习计划。具体来说，根据体系文件每章篇幅长短，项目每周学习2-4个篇章，涉及部门的员工也需参加学习（如：学习客户服务中心作业指导书，夜班督导、宿管员、客服助理都需参加）。项目首先学习的是《操作性文件》，客服中心提前一周将学习内容告知各管理部，各管理部进行预习，做好笔记。每周学习完成后，按照体系文件目录顺延进度。现代生活节奏快，到处充满嘈杂的声音，来自社会、情感、工作、生活的压力，让人们的内心变得很浮躁，都想着一夜暴富，都想走捷径。学习有速成班，吃饭有快餐、工作有各种软件或APP。每件事都急于求成，没有耐心，一项任务来了，不是想到怎么去更好地完成，而是想着尽快完成。当然不是大家没有理想，也不是不努力，而是现实太过残酷，发现努力过后梦想越来越远了，不知道未来路在何方？

3.需要从学习习惯以及能力培养方面加强引导小学阶段的学生。由于数学思维方面存在着一定的薄弱性，很大程度上需要与感性经验相关联，理解抽象概念有困难，因此，需要教师加强合理的引导，采取有效的教学方，调动学生的主观能动性，激发学习动力。要认识到培养学生良好习惯的重要性。教是为了不教，让每一个学生从小学阶段学会学习，提升学习力的最终目标是要让每一个学生都走在正确的学习道路上。

1.新入园孩子生病的原因除了自身的免疫力差之外，还有一部分原因是入园焦虑导致孩子情绪不好，喝水少，食欲不好，睡眠不足，上火气躁，抵抗力差，免疫系统会变得比较脆弱，从而容易生病，家长放心这种情况会随着孩子逐渐适应幼儿园生活而缓解。

2.初中阶段，同学们整处于青春期，活泼、好动成为他们的天性，在这个阶段，他们似乎并没有意识到学习的重要性，所以上课期间和周玮同学聊天变成了家常便饭，但是一旦被老师发现，可就需要当着全班同学的面检讨了。

3.语对语言学习的重要性并不重要。实际上，几次，你判断一个陌生人说中国人熟悉，这是看他可以使用中文语，此时，遵循单词和发音。

4.老师还说学不学习是孩子的事，不能因为孩子不上学了觉得丢脸，出门遮遮遮掩掩的，应该骄傲，别的孩子不敢做的事，你们敢做。后来想想是不是不该这么说，误导了孩子更加不用上学了。请老师和同学们帮我看看。

5.通过本次网络培训，全体教师不仅意识到学生心理健康工作的重要性和科学性，还学习了如何与学生进行有效沟通，如何站在学生的角度中去理解学生、关爱学生、服务学生。提高了教师自身的心理健康素质，提升了全体教师心理健康教育能力，有利于我们更好地对学生进行心理健康教育，促进学生全面健康成长。

王梓臣同学通过线上视频会议的形式分享了自己申请出国留学的经验，他强调了语的重要性，引导同学们树立对外语学科的正确认识，并鼓励同学们加强对语的学习。

我们的孩子大多都是平凡人、普通人，最终你也会希望他们享受平凡人的幸福快乐，而不是高处不胜寒的凄凉。父母的焦虑会传递给孩子，当你降低过高的期望值，焦虑会自然减少。

母亲也只能说到：你跟别人不一样，所以就不用去上学。妈妈也是特别的焦虑，但是对于幼小的牛牛来说，看到母亲经常暗自哭泣，觉得自己的身体也是越来越差，殊不知孩子太懂事了，也经常安慰妈妈逗妈妈开心。