4、护航叛逆教育学校帮助孩子一对一制定自己的规划，引导孩子了解自我、认识自我，根据孩子的性格、兴趣、特点和潜力，结合学校对孩子的专业评测协助学员进行全面准确的自我定位，合理规划人生，列出具体措施和日程，调整好自己并积极作好知识、技能、思想、心理等方面的准备。学校的确有很多优秀的孩子，但是哪个学校都不缺这样的孩子，学校永远会宣传那些优秀的孩子，而对这些孩子忽略不计。

遇到家长如此焦虑迫切的提问，我总是让父母简单的把孩子厌学的来龙去脉介绍一下，特别是导致孩子厌学的具体事件，我并没有去与家长就孩子厌学原因展开分析。

初中阶段：在初中阶段，的家长选择给孩子报名上课外辅导班，原因可能是相比小学阶段，初中学生的课业量勐增，且面临更大的升学压力；并且初中学生处于青春期和叛逆期，生理和心理方面变得更加敏感，这个阶段的学生更需要找到适合自己的学习方，否则很容易产生厌学心理。

如果孩子的厌学情绪与家庭有关，如家庭气氛紧张或父母给予的学习压力过大、期望过高，那么就应该使用家庭治疗的方来解决。例如，可以对这个家庭进行父母关系或亲子关系治疗，也可以由几个家庭组成团体进行交流，找出儿童厌学的具体原因，及时调适。

面对孩子的厌学，家长不要打骂甚至讽刺孩子，那样只能让他更加逆反。而是应该耐心和他沟通，并且去学校询问老师，摸清楚孩子厌学的真正原因，是因为在学校受欺负了?还是成绩太差学不会?只有了解清楚孩子厌学的真正原因，才能进行对症下药。

如果孩子厌学的原因是敌人，那你们更应该团结一致，站在一条战线上消灭这个敌人，而不是把孩子这个战又退出去，单独面对这个敌人。教育孩子是需要互相尊重的，当你尊重了孩子的需求，孩子也会反馈给你，现在孩子没有能力对抗你就只能逃避或者自暴自弃，当孩子有能力了就会叛逆或者离家出走。家长的身份是物质的供给者，是精神导师，是安全的庇护港，这是家长的责任和义务，不能用来当做条件控制和逼迫孩子。