7学生代表共1400多人参加。会后各系迅速召开了不同层次学生参加的动员会、座谈会，院学生会向全院学生发出《建设优良学风，促进自主性学习》倡议书。各班级还召开主题班会组织学生学习院学生会倡议书，进行班级学风建设动员。各系还利用板报、墙报、条幅、标语等形式大力开展宣传教育活动。通过宣传动员，使全院学生都能充分认识开展学风建设月活动的目的、意义，并积极行动起来，参与学风建设月的各项活动。为什么而学习，其实我的目的很简单，就是为了大学而把初高中当成一个跳板，跳的越高越好，我为了什么呢，就是没人了自己有一个高质量高层次高品质的生活，这种生活不单单指买奢侈品，花大钱，而更加强调生活的质量与情调，当然不可或缺的就是钱。

曹溪言自幼跟随父母学习陶艺，雕塑技十分娴熟。“选择教孩子们做“陶墩墩”，一方面是因为孩子们太喜欢这个冬奥吉祥物，另一方面，也希望通过这种形式，让孩子们参与冬奥、爱上冬奥。”曹溪言说。

今天看了如何让孩子爱上学习我知道了要让孩子对学习产生兴趣一是成就感，现在孩子写作业就是为了应付差事，写作业的时候也是拖拖拉拉，本来能20分钟完成的事情非要拖到一个小时。

3.对孩子而言，学习如果不包含感情成分，就永远难以成功。无论何时，老师一旦忽略孩子的情感，一味诉诸于逻辑的推理和解释，孩子的学习就会停滞不前。

简单来讲，这是一部讲述国学生从“不知道阅读有什么意义”到“爱上阅读”的纪录片。借助此片跟大家一起分析孩子不爱阅读的原因，以及如何才能让孩子爱上阅读。

自古以来，教育始终是一大难题，孩子不喜欢主动学习，学习总是分心，对学习不感兴趣。那到底要怎样才能够让孩子爱上学习呢？