父母应该培养孩子的学习兴趣，以身作则，给孩子树立一个好的榜样，多鼓励孩子，建立孩子的自信心，培养孩子的好奇心，给营造一个良好的学习氛围，让孩子爱上学习，对学习有兴趣，努力刻苦的学习，只有努力刻苦的学习，孩子的未来才能有无限的希望。第二，并非所有的孩子都适合一对一的学习机构，但是网上的孩子人数过多，不利于孩子的高效学习，两个孩子的人数刚刚好，在保证高效课堂的同时又活跃了学习气氛，调动了孩子的自主学习热情。而且一对一模式以固定教师为主，因此也为想要选择一对一模式的家长和孩子提供了良好的条件。

假期里要培养孩子养成有规律学习的好习惯，自觉、认真、独立地完成学习任务；防止孩子假期在家沉迷手机或其他电子产品，保证睡眠质量。主动阅读有益的书籍报刊，养成良好的读写姿势，有效预防近视。观看时新闻，了解国家大事，丰富孩子的课外知识。

本节心理课是以“自我控制资源”理论为基础，对小学生开展的预防网络成瘾的团体辅导课程。在师生互动和生生互动的启发下，能帮助学生思考自己的上网行为，认识到沉迷网络的危害，并掌握提升自我控制能力的方，从而达到学会正确有效地使用电子产品。

这本是非常合理的营销策略。毕竟，互联网上的信息形形色色，鱼龙混杂，其中不乏打擦边球的内容、软件。而未成年人的心智不够成熟，辨别能力不强，很容易受到误导。家长们既想让孩子用上互联网技术带来的便捷功能，又不想孩子过早接触血腥、暴力内容，更不希望孩子沉迷于游戏，因此，儿童电子产品为孩子打造一个安全用网空间，已成为一大刚性要求。

文章中称，近日中办、国办颁布文件要求引导学生合理使用电子产品，控制使用时长，防止网络沉迷。但经调研发现，当前，未成年人网络沉迷现象普遍。

我们身边的电子产品、电脑手机等大大的便利了我们的生活，工作和学习都离不开这些电子产品，甚至休闲娱乐也离不开这些。但平时过度的依赖这些电子产品，或者花费大量时间沉迷于电子产品都会导致记忆力出现衰退，大脑功能减弱。