活动期间，街道共发放节水宣传单500余份，现场解答居民的咨询问题40余个，通过微信、QQ群发布节水知识上千条，进一步提升了市民节水意识，引导群众自觉养成良好的节水习惯，切实增强了市民的节水、爱水意识。为充分调动孩子们探索的兴趣，教师不做给学生喂食者，而做带领孩子自己找食吃的人。注重学生的合作学习，自主学习，教学环节采用课堂六活设计：情景活心，定标活效，学习活思，点拨活智，迁移活用，反思活慧。教学时间按5:4:1分配，老师的讲授时间20分钟，学生练习16分钟，师生评价4分钟。课堂内容有目标的出示，有学习方法的展示，有学习方式的提示，有目标达成的反馈，从而培养学生主动探索的习惯。

区财局党组书记、局长张玲在大家讨论学习的基础上，进一步强调严抓“三个规定”的治责任，加强对“三个规定”的学习领会，充分认清执行“三个规定”的重要性和严肃性，增强治自觉、思想自觉和行动自觉，把贯彻执行“三个规定”作为增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的具体检验，严格按照《队伍教育整顿“三个规定”宣讲稿》要求，以坚强决心、严明纪律、严实举措，持续加大财系统核查力度。

但我还是想提醒各位家长一定要“理性消费”，因为孩子学习这件事情真的不是说花钱就能解决的，花钱只是一种获得资源的方式，而我们最终的目的是为了让孩子从这些资源中得到某些进步和提高。

家长们急切的心情是可以理解的，但家长们也要明白，人生的路是很长的，并且不是只有学习这一种能够达成目的的手段，所以家长们不必给学生施加那么大的压力，让他们多多体验生活的美好，感受到积极向上努力学习带给他们的好处，学生自然就会愿意学习、喜欢学习了。

学习的目的在于应用。因此，我既注重搞好学习，更做好学习成果的转化。通过学习活动，进一步提高自身素质、工作能力。坚决克服重形式、轻内容，重布置、轻落实，重学习、轻转化的形式主义，紧密结合工作实际、工作重点、自身实际、岗位职责开展学习活动，使学习更加紧贴实际、紧贴工作，提高自身积极性、主动性和创造性，使自己在学习活动取得实实在在的效果。

其实这也很正常，绝大部分情况下，当你学习一首曲子的时候你的学习目的都不是以“完美演奏”为目的。学习是分阶段、分内容的，举个例子：