家长反映孩子早上总不想来幼儿园,而且会持续好几天,要么哭闹耍赖,要么强制来了也是闷闷不乐,家长们很烦恼,也弄不清楚原因。幼儿偶尔不想上幼儿园是正常现象,但是持续几天在大人劝说下还是扭转不过来就不正常了,或许大多数粗心的家长就不管不顾了,任凭孩子“自愈”。殊不知,这背后可能潜藏着幼儿深层次的心理根源,不及时解决,给幼儿打开心结,那孩子的情绪问题就会越积越深,久而久之,就很容易形成难以清除的“心理沼泽”,这就仿佛埋在孩子心底的一片雷区,日后一有应激事件触发,幼儿就很可能爆发严重的情绪障碍和问题行为。现以几个典型的案例谈一谈幼儿几种常见厌学的原因和对策。任何人都会对未知的事件产生焦虑,孩子更是如此,可以肯定的是,孩子们在入园以后肯定会出现各种各样的负面情绪,比如伤心、担心、恐惧等,如何确保孩子在没有家长的地方顺利渡过这些情绪呢?最好的办法就是提前演练。
我是因为孩子的问题,通过咨询报名参加了家庭教育指导师的学习,接触到真正意义上的心理学,与伙伴们一起学习,得到了团体支持感到自己成长了,在各个方面都有收获。
特别是《家庭教育促进》的出台,我们更应用更好的亲情、更高质量的陪伴与孩子一起享受成长、享受生命的幸福接续。亲情,永远不可等待。
家庭教育指导师不同于家庭教师或者心理咨询师,而是专门就家庭教育的方答疑解惑,可向家长和青少年给予专业性、知识化的人生点拨和学识指导。在等发达国,每300人就拥有1名家庭教育指导师,全拥有家庭教育指导师80万人。家庭教育指导师虽然如此重要,但至今却寥寥无几,我国的家庭教育指导师目前还处于起步阶段。
眼下,拥有全新育儿理念和方式的新生代父母,他们具备教育孩子的积极热情,但由于成长在缺乏正确家庭教育引导环境下,没有任何生育和教育经验参考,急需专业科学的家庭教育知识培训。
北京师范大学教育学部教授顾名远说过一段话:家庭教育和学校教育最大的区别,是家庭教育没有教材,没有课堂,它的教育力量就在于父母的榜样作用。