摘要：小学数学课前任务单的设计与应用在学习小学数学过程中至关重要，也是学习能力上养成核心素养的重点。小学数学课前任务单的合理设计与有效应用，可以提高逻辑推理、数学运算等方面素质，最终目的是总体提高数学核心素养。有助于小学生在以后的学习以及工作上获得抢占先机的能力，好习惯受益一生。基于此，本文章对小学数学课前任务单的有效设计与应用策略进行探讨。通过上党课以来的学习，我还认识到加强党性修养的重要性。党性是政党固有的本质属性，是党的性质的集中体现。党的先进性，既体现在党的指导思想、宗旨、纲领、组织原则、党的纪律等方面，又体现在党员的理想信念、思想观念、道德品格以及学习、工作、生活等方面。共产党员努力加强自己的党性修养，是做合格党员的根本条件，是终生的必修课程。党性的修养需要不断加强，不能奢求一劳永逸。因为客观环境不断发生变化，党员个人也会发生变化，要在改造客观世界的过程中不断改造主观世界,克服一切背离党性的思想和行为。未来的路也许会有些艰难，所肩负的责任也许会很重，但这正体现了自身所具有的价值。

同时孩子到了三年级，也就意味着相对轻松、简单的学习阶段已经结束，面对新学期突然加大难度的学习安排，孩子难免会有“畏难”和“抵触”的情绪，课堂上无很好地集中注意力，对于学习更是缺乏动力，学习成绩开始下降。

还有就是，它是一体式机身设计，使用时把学习机放置在书桌上，学习气氛会更浓一些；孩子也不能随意移动，这样就能让孩子在固定的书桌前专心学习，养成学习好习惯。

李：因为文绘本会穿插很多的小图画，所以比较能够吸引孩子来阅读，小学生通过阅读语绘本能够使他们爱上语，爱上阅读。语绘本是提高学生学习兴趣的有效途径吧？

孩子刚开始上学不知道学习真正的目的是什么，孩子会以为只是去学校完成老师家长布置的任务，有些孩子不会太上心，学习的主动性肯定会很弱。家长就要及时培养孩子学习成就感，让孩子们从学习的成就中找到意义，爱上学习。具体就是要鼓励自己的孩子主动思考问题，多尝试多掌握，孩子做得不错时要及时的表扬和鼓励

以前我儿子也不学习，也不听课，老师一天给我打四五个电话，我那时候无计可施，总想着怎么改变孩子，孩子问题出在哪了呢？用尽了各种方，都不管用，每天家里一地鸡毛，家庭氛围不和谐，通过学习，也是学习优秀的老师教育方，知道了，我是一切的根源，在自己身上找问题，孩子的问题，家庭氛围全部改变了，现在我的家庭是充满爱的家庭，孩子学习也不用过多的操心了！