其特殊性在于输入手段的多元化，即“视”、“听”、“唱”并举，通过发展或刺激学生的优势智能，达到愉悦身心、增加英语学习兴趣的目的。以英语录音、录像、电影电视片段等形式进行教学，通过系统训练，矫正学生的英文发音，提升英语听说能力。在音乐中享受快乐，在快乐中收获知识。4、复习的时候，一定要懂得用脑子去学习，保证自己学习时的目的性和思维的灵活性，提升自己复习的效率，不能机械地做无用功。

第六：语四六级证书这个证书不用我多说，大家都知道其考试的重要性，语学习一直是考试中的重中之重，不仅在初试环节，对语成绩的考核有一定的要求，而且在考试中语口语的学习也尤为重要。

在家庭亲子PBL项目中，学习目标的优先级，我认为认知＞技能＞知识，构建孩子对家的认知、对家人的关爱，理解自己对家庭的责任与重要性，认同自己的价值这些是非常重要的部分；同时，也可以根据项目特性和孩子的喜好做加，比如在我们家通常会增加可持续生活理念，把废旧物品再利用，在生活中提升孩子的环保意识和创意发挥。

高中生可以去那些好大学和差大学看一看，二者之间有什么区别；再了解自己身边高学历和低学历的亲朋好友，现状又有什么不同。这样一来能真正意识到学习的重要性和必要性，就不会出现假努力的状态耽误自己了，成绩也会随之而提高。

怎样使学生乐学呢？学生的学习兴趣、学习积极主动性的发挥与学习环境有很大的关系，当学生处于一种宽松、愉悦的学习环境时，心情会很愉快，自然会进入学习的最佳状态，积极主动地参与到讨论、动手操作、动手实验、大胆尝试等学习活动中去。但如果学习环境不佳，学生面对教师严肃的神情，面对大堆完不成的作业，面对老师的责备和同学们的冷嘲热讽，乐学就只能是空谈。所以，要让学生乐学，必须想办为学生营造一个能使其学习积极性得以发挥的学习环境，并采取相应的措施，如讲讲学好数学的重要性、适当减轻作业量、不断对学生进行激励等，这是学好数学的前提。

面对这样不爱学习的的孩子，很多家长都会说“你不好好读书，长大后能做什么？”所有父母都知道读书、学习的重要性，但很少有父母会跟孩子深入研究读书的意义，而对于“孩子为什么要读书”这个问题就毫不在意